Neste espaço, partilhamos e divulgamos as atividades dinamizadas no âmbito do Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano. Além desta divulgação, daremos a conhecer, aos nossos visitantes, outros temas relevantes e atuais.
O Diagnóstico de Fluência Leitora, destinada aos alunos do 2º ano, realizou-se em todas as escolas de 1º ciclo, com o objetivo de avaliar a velocidade e a precisão da leitura. Neste diagnóstico, os alunos leram um texto, padronizado a nível nacional, registando, o professor, o número de palavras lidas num minuto, bem como a precisão, isto é, o número de palavras lidas incorretamente.
Enquanto o professor titular de turma realizava a avaliação individual com cada aluno, a Biblioteca Escolar acolheu os restantes alunos, promovendo atividades de leitura e escrita. Os alunos foram organizados em grupos, sendo atribuído a cada grupo, um cartão com uma frase ilustrativa de uma obra literária, sem identificação da mesma.
Numa primeira fase, os grupos discutiram o possível conteúdo da história, antecipando um título e imaginando a respetiva capa. Numa segunda fase, entre vários livros disponibilizados, identificaram a obra correspondente, procederam à sua leitura, realizando uma tarefa de reconhecimento e preenchimento de lacunas de um excerto.
Por fim, os alunos avaliaram a atividade, refletindo sobre se, as suas antecipações iniciais, correspondiam ao conteúdo efetivo da obra trabalhada.
Ao longo desta atividade, os alunos trabalharam de forma colaborativa, consolidando competências de compreensão leitora, comunicação oral e escrita, bem como a criatividade.
Ao longo deste ano letivo, os grupos do Jardim de Infância e as turmas da EB de Vale de Santarém desenvolveram diversas atividades em torno do tema “O Mar na Cultura Portuguesa”, no âmbito do Projeto Cultural de Escola.
A propósito da exposição apresentada pelo 4.º ano, também as restantes turmas tiveram oportunidade de divulgar alguns dos trabalhos realizados, evidenciando a diversidade de aprendizagens e abordagens ao tema.
As crianças do Jardim de Infância realizaram diversos trabalhos em sala de aula e contaram também com a valiosa colaboração dos seus encarregados de educação. Partilhamos alguns dos trabalhos desenvolvidos.
Da turma 1 - 1.º ano podemos ver vários desenhos da baleia, elaborados no âmbito da exploração da letra “b”, bem como a representação de um farol, associada ao trabalho da letra “f”.
A turma 2 - 2º ano desenvolveu pesquisas sobre alguns dos faróis existentes na costa portuguesa. Portugal possui uma vasta diversidade de faróis, muitos deles localizados em pontos estratégicos do litoral e das ilhas, desempenhando um papel essencial na orientação e segurança da navegação marítima.
Por sua vez, a turma 3 - 3º ano partilhou o poema coletivo intitulado “Portugal é Mar!”, revelando a sua criatividade e sensibilidade.
Este conjunto de iniciativas contribuiu para o desenvolvimento de competências transversais, promovendo o conhecimento da cultura portuguesa e reforçando o envolvimento dos alunos numa aprendizagem significativa e contextualizada.
Os
alunos do 4.º ano, na disciplina de Oferta Complementar, trabalharam o tema “O Mar na
Cultura Portuguesa”, no âmbito do Projeto Cultural do
Agrupamento.
Após
a seleção do tema a desenvolver pela turma, em Trabalho de Projeto, e
recorrendo à metodologia BIG6, foi definido o subtema “Navios e
meios de transporte marítimo”.
Em
pequenos grupos, os alunos realizaram pesquisas sobre a evolução dos
transportes marítimos, a traineira, a nau, as profissões ligadas ao mar e o
impacto ambiental associado a este tipo de transporte. Estas pesquisas
permitiram aprofundar os seus conhecimentos sobre os temas abordados, bem como
desenvolver competências de pesquisa, seleção e organização da informação.
Jangada
Barco à vela
Traineira
Nau
Mar poluído
Como resultado das suas pesquisas, os alunos deram asas à criatividade e, no âmbito da Educação Artística, produziram pequenos trabalhos que ilustram os conteúdos explorados.
Na biblioteca da Escola Básica Alexandre Herculano estão disponíveis duas brochuras, do Instituto de Educação, Qualidade e Avaliação, EduQA, com sugestões que podem ser utilizadas como ferramentas de apoio ao desenvolvimento das aprendizagens:
- Diário de Leitura em Família, com propostas de registos de leitura, de atividades em família, de sugestões do tipo de livros a selecionar para cada nível etário;
- Guia de Leitura de Poesia, com propostas de leitura, atividades e tópicos de discussão.
Neste ano letivo, a professora bibliotecária, Paula Santos, em funções na EB de S. Domingos e na EB de Vale de Santarém, promoveu o desenvolvimento do projeto “A família vem à Biblioteca”.
Este projeto, dirigido aos alunos e dinamizado em estreita colaboração com os encarregados de educação, teve como principais objetivos fomentar o gosto pela leitura e pela literatura infantil, reforçar a ligação entre a escola e a família e valorizar o papel dos encarregados de educação no processo educativo dos alunos. Neste âmbito, os pais/encarregados de educação foram convidados a deslocar-se à escola/biblioteca para partilharem a leitura de uma história com a turma do seu educando.
Embora algumas sessões inicialmente previstas não se tenham concretizado, devido a diversos constrangimentos por parte dos encarregados de educação, as atividades realizadas revelaram-se extremamente gratificantes e significativas para todos os intervenientes. Assim, prevê-se a continuidade deste projeto no próximo ano letivo, procurando alargar a participação das famílias.
A implementação desta iniciativa evidenciou o valor da leitura em contexto partilhado, contribuindo para o desenvolvimento de competências leitoras e socioemocionais, bem como para o fortalecimento dos laços entre a escola e a comunidade. De facto, a presença de um familiar na biblioteca para contar uma história constitui sempre um momento único e privilegiado, enriquecedor para os alunos e promotor de memórias afetivas duradouras associadas à leitura.
Integrado no tema do Projeto Cultural de Escola, "O mar na cultura portuguesa", os alunos das turmas do 4ºano da Escola Básica do Mergulhão pesquisaram sobre o navio-escola Sagres na Disciplina de Projeto. Enquanto na turma 6, da professor Conceição Rosa, pesquisámos sobre a história e as características deste navio, na turma 5, da professora Paula Pereira, a pesquisa foi orientada para as funções do navio e a vida diária dos marinheiros no navio Sagres. Ao longo do ano letivo, todo o trabalho realizado em sala de aula foi partilhado com os encarregados de educação através de um portefólio digital.
Portefólio da turma 5
Portefólio da turma 6
Em paralelo com esse trabalho, a professora bibliotecária dinamizou sessões de literacia de informação nas restantes turmas do estabelecimento, tendo como pano de fundo a mesma temática. Assim, na turma do 1º ano, da professora Carla Maia, conversámos sobre o mar e os corais; na turma do 2º ano, da professora Ana Eleutério, dialogámos sobre a função do farol; na turma de 2º/3º ano, da professora Andreia Correia, falámos sobre o marinheiro; na turma do 3º ano, da professora Ana Fonseca, pesquisámos sobre as viagens realizadas pelo navio-escola Sagres.
Tendo como base todo o trabalho realizado ao longo do ano, montámos uma exposição que abrimos à comunidade educativa. Mais do que um projeto concluído, fica na memória a experiência de uma excelente colaboração das professoras titulares de turma já referidas, das docentes (Adriana Simões, Susana Caldeira e Fátima Machado) que, por motivo de doença das titulares, tiveram de as substituir, dos docente Filipa Silva, Kim Napoleão e Luís Bizarro, das assistentes operacionais e do entusiasmo e empenho dos nossos alunos. Obrigada a todos vós por terem partilhado este percurso comigo.
Esta exposição é a prova de que quando trabalhamos juntos, com dedicação e profissionalismo, conseguimos alcançar resultados extraordinários. Bem hajam!
"O Mar na Cultura Portuguesa", cenário pintado pelos alunos do 1º ano. O mar foi carimbado com esponjas. As gaivotas desenhadas seguindo um tutorial. Quanto aos peixes, seguimos duas técnicas diferentes (peixe comprido e peixe redondo).
O friso cronológico do navio-escola Sagres
As características do navio e as suas funções.
Alguns navios feitos reutilizando materiais de desperdício
As viagens do navio-escola Sagres abordadas pelos alunos do 3º ano.
O marinheiro, foi o tema abordado pela turma do 2º/3ºano.
Parabéns a este grupo de alunos e docentes que se esforçaram por fazer o seu melhor no meio de tantos afazeres para os quais são solicitados. Um agradecimento especial à professora Andreia Correia pela construção da coreografia e ensaios.
Obrigado aos encarregados de educação que nos brindaram com a sua visita e elogios.
Os alunos do 4ºano distribuíram, pela comunidade educativa, marcadores de livros ilustrados por eles e com alguma informação sobre o navio-escola Sagres.
