Fluência Leitora - Atividade de Apoio

Na passada semana realizou-se em todas as escolas do 1º ciclo, o Diagnóstico de Fluência Leitora, destinada a todos os alunos do 2º ano de escolaridade. Este diagnóstico tem como objetivo avaliar a velocidade e precisão da leitura de um texto padronizado a nível nacional, sendo registado pelo professor titular o número de palavras lidas pelo aluno num minuto, bem como o número de palavras lidas incorretamente. Assim, durante a realização deste diagnóstico, os restantes alunos participaram numa atividade envolvendo uma história selecionada pelos mesmos, cujo tema foi ao encontro do definido pelo nosso Agrupamento. A história visualizada pelos alunos no quadro interativo tinha o seguinte título: Será o Mar o Meu lugar? de Sarah Roberts. Após a visualização, dialogou-se sobre a mesma e foram colocadas diversas questões. Seguidamente, cada aluno realizou uma ilustração da história com as respetivas personagens e, por último elaborou-se com bolinhas de papel crepe o “mar” da história no desenho. Com a realização desta atividade desenvolveu-se não só o espírito crítico de cada aluno, como também a reflexão sobre atitudes de civismo por eles praticadas numa ida à praia. Para além de estimular a criatividade, a atividade contribuiu igualmente para o desenvolvimento da motricidade fina. Em suma, esta atividade promoveu a compreensão visual e oral, a imaginação e o desenvolvimento da motricidade fina dos alunos.

Convite para Exposição : "As espécies marinhas"

Exposição: "Fragata D.Fernando II e Glória e Submarino Barracuda"

Atividades de apoio ao Diagnóstico da Fluência Leitora

O Diagnóstico de Fluência Leitora, destinada aos alunos do 2º ano, realizou-se em todas as escolas de 1º ciclo, com o objetivo de  avaliar a velocidade e a precisão da leitura. Neste diagnóstico, os alunos leram um texto, padronizado a nível nacional, registando, o professor, o número de palavras lidas num minuto, bem como a precisão, isto é, o número de palavras lidas incorretamente. 

Enquanto o professor titular de turma realizava a avaliação individual com cada aluno, a Biblioteca Escolar acolheu os restantes alunos, promovendo atividades de leitura e escrita. Os alunos foram organizados em grupos, sendo atribuído a cada grupo, um cartão com uma frase ilustrativa de uma obra literária, sem identificação da mesma.

Numa primeira fase, os grupos discutiram o possível conteúdo da história, antecipando um título e imaginando a respetiva capa. Numa segunda fase, entre vários livros disponibilizados, identificaram a obra correspondente, procederam à sua leitura, realizando uma tarefa de reconhecimento e preenchimento de lacunas de um excerto.

Por fim, os alunos avaliaram a atividade, refletindo sobre se, as suas antecipações iniciais, correspondiam ao conteúdo efetivo da obra trabalhada.

Ao longo desta atividade, os alunos trabalharam de forma colaborativa, consolidando competências de compreensão leitora, comunicação oral e escrita, bem como a criatividade.

O mar visto pelos alunos da EB Vale de Santarém

Ao longo deste ano letivo, os grupos do Jardim de Infância e as turmas da EB de Vale de Santarém desenvolveram diversas atividades em torno do tema “O Mar na Cultura Portuguesa”, no âmbito do Projeto Cultural de Escola.

A propósito da exposição apresentada pelo 4.º ano, também as restantes turmas tiveram oportunidade de divulgar alguns dos trabalhos realizados, evidenciando a diversidade de aprendizagens e abordagens ao tema.

As crianças do Jardim de Infância realizaram diversos trabalhos em sala de aula e contaram também com a valiosa colaboração dos seus encarregados de educação. Partilhamos alguns dos trabalhos desenvolvidos.

                   

Da turma 1 - 1.º ano podemos ver vários desenhos da baleia, elaborados no âmbito da exploração da letra “b”, bem como a representação de um farol, associada ao trabalho da letra “f”.

A turma 2 - 2º ano desenvolveu pesquisas sobre alguns dos faróis existentes na costa portuguesa. Portugal possui uma vasta diversidade de faróis, muitos deles localizados em pontos estratégicos do litoral e das ilhas, desempenhando um papel essencial na orientação e segurança da navegação marítima.

Por sua vez, a turma 3 - 3º ano partilhou o poema coletivo intitulado “Portugal é Mar!”, revelando a sua criatividade e sensibilidade.

Este conjunto de iniciativas contribuiu para o desenvolvimento de competências transversais, promovendo o conhecimento da cultura portuguesa e reforçando o envolvimento dos alunos numa aprendizagem significativa e contextualizada.

Exposição Oferta Complementar - 4º ano/EB Vale de Santarém

Os alunos do 4.º ano, na disciplina de Oferta Complementar, trabalharam o tema “O Mar na Cultura Portuguesa”, no âmbito do Projeto Cultural do Agrupamento.

Após a seleção do tema a desenvolver pela turma, em Trabalho de Projeto, e recorrendo à metodologia BIG6, foi definido o subtema “Navios e meios de transporte marítimo”.

Em pequenos grupos, os alunos realizaram pesquisas sobre a evolução dos transportes marítimos, a traineira, a nau, as profissões ligadas ao mar e o impacto ambiental associado a este tipo de transporte. Estas pesquisas permitiram aprofundar os seus conhecimentos sobre os temas abordados, bem como desenvolver competências de pesquisa, seleção e organização da informação.

                                                Jangada

                                                        Barco à vela

                                                        Traineira

                                                        Nau

                                                Mar poluído

Como resultado das suas pesquisas, os alunos deram asas à criatividade e, no âmbito da Educação Artística, produziram pequenos trabalhos que ilustram os conteúdos explorados.