Aprender a fazer referência a Páginas Web

 Os alunos do 3ºano da turma 4 da E.B. Combatentes, da docente Sandra Rodrigues, participaram, anteriormente, numa ação de literacia da informação, composta de duas sessões, na qual adquiriram noções básicas sobre autoria e propriedade intelectual e compreenderem as regras elementares no uso da informação.

Em março, voltaram a encontrar-se com a professora bibliotecária para aprenderem a fazer referência às páginas Web donde foram retiradas as receitas de bacalhau que constituem o seu livro de receitas. Assim, após uma explicação breve sobre as informações que devem constar na referência, os alunos ficaram com um esquema para colarem no caderno e os orientar nesta tarefa.

Regras para fazer referência a páginas Web 

Autor	Título da Página	Data da consulta	Endereço eletrónico
APELIDO, Nome    Utilizar o travessão a seguir ao nome	Primeira letra da primeira palavra em maiúscula e as restantes em minúsculas	[Consult. dia 3 primeiras letras do mês. ano]	Disponível em URL:

Quando não temos o nome do autor, registamos o nome da instituição. Exemplo: 

Riberalves – Bacalhau com crocante de farinheira e feijoada. [Consult. 18 mar. 2026]. Disponível em URL: https://riberalves.pt/receitas/bacalhau-com-crocante-de-farinheira-e-feijoada/ 

Em pequeno grupo, foram ao computador registar a referência das receitas culinárias.

Enquanto aguardavam a sua vez de ir ao computador, ilustraram as receitas com o desenho dos ingredientes.

"LER fora da Escola" - Escola e Família de mãos dadas na EB de Almoster

 O projeto "LER fora da escola", uma parceria da Rede de Bibliotecas Escolares (RBE) com o projeto LER da Fundação Belmiro de Azevedo, pretende promover o gosto e a competência de leitura das crianças, fomentando hábitos de leitura em contexto familiar.

É neste âmbito que a docente Andreia Matias tem dinamizado o projeto na turma de 1º e 2º anos da Escola Básica de Almoster.

Hoje partilhamos o trabalho realizado pela aluna Carolina Ferreira em conjunto com a família a partir da leitura da obra literária Livro com Cheiro a Chocolate, da autoria de Alice Vieira.

São muito os frutos recolhidos com a leitura de livros. De facto, o projeto LER, aponta os mais variados ao nível da linguagem, cognição, do conhecimento, da leitura e escrita, assim como da saúde e bem-estar. Assim, os pais da Carolina, com todo o trabalho realizado em conjunto com a filha, contribuíram para expor a criança a palavras, frases e modelos de linguagem com as quais não contactaria de outra forma, assim como para melhorar a compreensão e a comunicação oral e escrita.

Semana da Leitura - Vale de Santarém - 23 a 27 de março

 

Semana da Leitura em São Domingos - 23 a 27 de março

 

O Jardim de Infância - Empréstimo de livros

Os meninos do Jardim de Infância da EB de S. Domingos estão a preparar, com entusiasmo, os sacos que irão levar livros até às suas casas.

Desde cedo, os livros assumem um papel fundamental no desenvolvimento das crianças: estimulam a imaginação e a criatividade, promovem o desenvolvimento cognitivo e enriquecem a linguagem. Através das histórias, as crianças descobrem o mundo, aprendem a reconhecer emoções e fortalecem os laços afetivos com a família, sobretudo quando os momentos de leitura são partilhados em casa.

Além disso, as histórias despertam o gosto pela leitura, melhoram a concentração e constituem uma base essencial para a aprendizagem da leitura e da escrita.

Em breve, quando tudo estiver pronto… partilhamos convosco! 

Semana da Leitura em Almoster - 23 a 27 de março

 

Semana da Leitura na Escola Básica de Combatentes - 23 a 27 de março

 

Semana da Leitura

Segundo a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE), a Semana da Leitura é "uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura que conta com a parceria da Rede de Bibliotecas Escolares e da Direção-Geral do Livro, Arquivos e Bibliotecas, e se destina a celebrar e incentivar o prazer de ler, com múltiplas atividades festivas que promovam a leitura e o encontro entre os livros e os seus leitores, em contexto de sala de aula, nas bibliotecas escolares, nas bibliotecas públicas e em outros espaços que se disponham a colaborar.

As bibliotecas escolares associaram-se a esta iniciativa desde a primeira edição (em 2007), constituindo-se como as suas grandes impulsionadoras nas escolas.

Em 2026, a Semana da Leitura decorre entre 23 e 27 de março". (RBE)

No Agrupamento Alexandre Herculano sugerimos as atividades que constam no cartaz de divulgação.

Quanto à calendarização, as atividades iniciam na semana de 23 a 27 de março, mas estendem-se ao longo dos meses de abril e maio.

 

Projeto "A família vem à Biblioteca"

No dia 12 de março, a mãe Cláudia, mãe do Caetano, da Turma 4, veio à nossa Biblioteca, EB Vale de Santarém, para contar a história “O Comboio das Emoções”. Era um comboio muito especial, cheio de carruagens coloridas — e em cada uma delas viajava uma emoção diferente!

A primeira carruagem era a da Alegria, cheia de sorrisos e entusiasmo. Mas pelo caminho também encontrámos o Medo, a Ansiedade, a Calma, entre outras emoções que fazem parte do nosso dia a dia. E, claro, não podia faltar a carruagem do Amor, essa emoção tão bonita que aquece o coração e só traz coisas boas.

Depois de ouvirmos a história, partilhámos situações do nosso dia a dia que se relacionavam com as emoções apresentadas, criando um momento de reflexão e partilha muito especial. Adorámos embarcar nesta viagem! 

JI Almoster - Cofre das Palavras Novas

O Cofre das Palavras Novas foi mais uma atividade sugerida pelo projeto "LER fora da Escola" e dinamizada pela docente Manuela Faria no Jardim de Infância de Almoster.

JI Almoster - Ilha das Vogais Fortes

A atividade "Ilha das Vogais Fortes" é uma sugestão do projeto "LER fora da Escola" para ser usada como estratégia para iniciar o ensino das vogais, tal como foi usado pela docente Manuela Faria no Jardim de Infância.

Para mais informações, basta clicar AQUI.

Jogo de atenção do Falaroco - JI de Almoster

 A lengalenga do Falaroco é um exemplo de uma lengalenga curta sugerida para desenvolver comportamentos de atenção, de sossego e de saber ouvir, atitudes necessárias às aprendizagens, em particular quando se trata de desenvolver a linguagem.

Esta foi uma atividade sugerida no âmbito do Projeto "LER fora da Escola" dinamizada pela docente Manuela Faria no Jardim de Infância de Almoster.

Para informações adicionais sobre esta atividade, basta clicar AQUI.

"LER fora da Escola": envolvimento da família do Marco Silva - JI Almoster

 No âmbito do projeto "LER fora da Escola", a docente Manuela Faria tem incentivado a leitura em família ao disponibilizar livros que as crianças levam para casa.

A família do Marco Silva está empenhada em contribuir para que a leitura faça parte do dia a dia do seu filho, criando um ambiente afetivo com a leitura.

"LER fora da Escola" - JI Almoster

 No projeto "LER fora da Escola", foi sugerido aos pais que, em conjunto com as suas crianças, criassem um espaço de leitura em casa, poi são diversos os estudos que demonstram que as crianças terem livros acessíveis em casa está associado ao desenvolvimento do gosto pela leitura.

Foi neste âmbito que o Marco Silva, do JI de Almoster, criou o seu Cantinho de Leitura.

10 de fevereiro - Dia da Internet Mais Segura

Anualmente, celebra-se o Dia da Internet Mais Segura no mês de fevereiro. Este ano, foi no dia 10 (segundo dia, da segunda semana, do segundo mês do ano).

Na Escola Básica Alexandre Herculano, e sob o lema "Juntos por uma Internet Melhor", as professoras Helena Andrade, coordenadora do subdepartamento de Tecnologias, e Risoleta Montez, coordenadora das bibliotecas escolares, promoveram várias atividades.

No átrio da biblioteca foi montada uma exposição alertando os alunos para diferentes atitudes no sentido de promover a segurança e o bem-estar em ambiente digital.

 Por outro lado, foi proposto um desafio...

...ao qual os alunos responderam...

Em contexto de sala de aula, a segurança na Internet foi igualmente abordada.

Também no écrans da escola foram passados vários vídeos de alerta sobre a segurança na Internet.

Apesar de a segurança na internet ser uma temática abordada no âmbito da data comemorativa, este tema é tratado ao longo do ano tanto nas aulas de TIC, no 2º e 3º ciclos, assim como nas aulas da Disciplina de Projeto no 1ºciclo.

No 4º ano de escolaridade, os conteúdos sobre segurança na utilização do computador e da Internet são trabalhados ao longo do ano na Disciplina de Projeto, os quais ficam registados no portefólio digital da turma. Eis o exemplo de um portefólio.