Novidades na Biblioteca

                                                                

                   Novidade: 

Chegou à biblioteca da escola Alexandre Herculano!

Estes quebra-cabeças apelativos e viciantes mergulham os jogadores em mini-mistérios de assassinato envolventes, combinando jogos como o sudoku com uma narrativa de problemas lógicos clássicos. Mas Murdoku apresenta seu próprio elemento: representações visuais dos ambientes dos personagens, com cada elemento a influência na investigação: quartos, móveis, plantas, animais e, por vezes, regras adicionais que acrescentam uma reviravolta extra.

Vem conhecer e experimentar! 

Acredita que vais adorar!

Apresentação do Projeto "Ler fora da Escola"

No presente ano letivo, o projeto “Ler Fora da Escola” será desenvolvido em 9 estabelecimentos de ensino, envolvendo a participação de 27 docentes.

                                     

Promovido pela Rede de Bibliotecas Escolares, em parceria com a Fundação Belmiro de Azevedo, o projeto Ler Fora da Escola visa fortalecer a articulação entre a escola, a biblioteca e a família, reconhecendo o papel essencial desta última no desenvolvimento das competências leitoras e na formação de hábitos de leitura consistentes.

Destinado às crianças da Educação Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico, o projeto procura apoiar as famílias na criação de oportunidades regulares de contacto com os livros, a leitura, a conversa e a escrita. Através da disponibilização de orientações, propostas de atividades e recursos de fácil utilização, pretende evidenciar como as experiências quotidianas podem constituir contextos privilegiados para a promoção da literacia, complementando o trabalho pedagógico desenvolvido em contexto escolar.

Assente no conhecimento científico sobre o desenvolvimento da leitura e da escrita, sistematizado na plataforma LER – Leitura e Escrita: Recursos, o projeto acompanha as crianças desde a Educação Pré-Escolar até ao 4.º ano de escolaridade, através de um conjunto de etapas ajustadas à progressão das competências leitoras ao longo deste percurso.

No âmbito da implementação do projeto, têm igualmente decorrido sessões de apresentação e sensibilização dirigidas aos encarregados de educação nos diversos estabelecimentos de ensino envolvidos. Estas reuniões visam dar a conhecer os objetivos e as dinâmicas do projeto, reforçar a importância do envolvimento familiar nas práticas de leitura e fomentar uma participação ativa das famílias no acompanhamento do percurso leitor das crianças.

Para mais informações, consulte a página da Rede de Bibliotecas Escolares: Ler Fora da Escola.

Comemoração do Dia Nacional das Bibliotecas Escolares - 1º ciclo

Outubro é, internacionalmente, o Mês das Bibliotecas Escolares, uma celebração que destaca o papel fundamental das bibliotecas na promoção da leitura, das literacias e da aprendizagem ao longo da vida. Em Portugal, o Dia da Biblioteca Escolar assinala-se a 26 de outubro e, este ano, teve como tema "Bibliotecas, Literacia e Inteligência Artificial", desafiando alunos e professores a refletirem sobre as novas formas de aprender, criar e aceder à informação.

Para assinalar esta efeméride, as turmas do 4.º ano das escolas EB de S. Domingos, EB dos Combatentes, EB de Mergulhão e EB de Vale de Santarém participaram numa sessão de animação da leitura, centrada na obra É um Livro, de Lane Smith. Através desta leitura divertida e provocadora, os alunos foram convidados a refletir sobre as diferenças entre os livros impressos e os recursos digitais, valorizando a leitura como uma experiência única de descoberta, imaginação e conhecimento.

Após um diálogo sobre a história e as suas mensagens, os alunos foram desafiados a pôr à prova os seus conhecimentos sobre a Inteligência Artificial (IA), através de uma apresentação em PowerPoint, elaborado com recurso à proposta da Rede de Bibliotecas Escolares,  com questões relacionadas com esta temática. A atividade suscitou grande interesse e participação, permitindo esclarecer conceitos, desfazer algumas ideias erradas e refletir sobre as potencialidades e os desafios associados à utilização da IA no quotidiano.

A sessão proporcionou momentos ricos de partilha, diálogo e reflexão, contribuindo para o desenvolvimento das competências de leitura, literacia da informação e literacia digital. Simultaneamente, promoveu uma utilização crítica, ética e responsável das tecnologias, incentivando os alunos a assumirem um papel mais consciente enquanto utilizadores e produtores de informação. Uma forma inspiradora de celebrar a Biblioteca Escolar como um espaço dinâmico de aprendizagem, criatividade, inovação e cidadania.

ROSAS DOS VENTOS

 De 26 a 30 de outubro podes ver de perto, no Átrio da Biblioteca da Escola básica Alexandre Herculano, várias rosas dos ventos originais construídas pelos alunos do 5.º ano com materiais reutilizados. Os trabalhos foram realizados no âmbito disciplinas de HGP e Cidadania e Desenvolvimento.

Vem descobrir como a criatividade e a reciclagem podem estar juntas e produzir bons trabalhos. 

Ficamos à vossa espera!

Día de la Hispanidad

No dia 12 de outubro, assinalou-se o Día de la Hispanidad , um dado que convida à descoberta da língua, da história, das tradições e da diversidade cultural do mundo hispânico. 

Para celebrar estes dados, as professoras que leccionam a disciplina de Espanhol na escola Básica Alexandre Herculano promoveram uma exposição de trabalhos realizados por alunos do 9.º ano, subordinada ao tema «Abanicos Hispânicos», que ficou patente durante uma semana, no átrio da Biblioteca Escolar.

Os abanicos, elementos tradicionais da cultura espanhola, dão cor e originalidade a esta exposição, proporcionando uma oportunidade de conhecer o melhor das tradições e as expressões artísticas associadas à cultura hispânica. 

Esta iniciativa pretende valorizar a criatividade dos alunos, promover a aprendizagem da língua espanhola e despertar o interesse por outras culturas, contribuindo para o reconhecimento da diversidade cultural como uma fonte de conhecimento e enriquecimento. 

Parabéns aos alunos participantes!

Mês das Bibliotecas Escolares - Bibliotecas, Literacias e Inteligência Artificial

Outubro é um mês especial para celebrar o papel das Bibliotecas Escolares na vida das nossas comunidades educativas. Muito mais do que espaços de leitura, as bibliotecas são lugares de descoberta, criatividade, aprendizagem e encontro, onde os alunos desenvolvem competências essenciais para o seu percurso académico e pessoal. 

Ao longo deste mês, várias bibliotecas do agrupamento desenvolveram um conjunto diversificado de atividades destinadas a promover o gosto pela leitura, estimulando a curiosidade e valorizando o acesso à informação e ao conhecimento. 

Cada iniciativa atrai alunos dos livros, das histórias e dos recursos disponíveis nas bibliotecas escolares. Neste âmbito, os alunos do 5º ano da Escola Básica Alexandre Herculano participaram numa Formação de Utilizadores, que lhes permitiram conhecer melhor os recursos, os serviços e as regras de funcionamento da Biblioteca Escolar.

Esta atividade culminou com uma sessão de leitura e cinema, proporcionando momentos de reflexão, partilha e enriquecimento cultural, reforçando a importância dos livros e das histórias como instrumentos de aprendizagem e de desenvolvimento pessoal.

Celebramos, assim, como Senhoras das Bibliotecas Escolares, destacando o seu papel fundamental na formação de leitores críticos, independentes e empenhados na construção do conhecimento.

 Cada livro aberto é uma nova janela para o mundo, e cada leitor pode encontrar na biblioteca um espaço de crescimento, imaginação e inspiração.

Formação de Utilizadores

Nas duas últimas semanas realizou-se a Formação de Utilizadores da Biblioteca Escolar para os alunos da EB de S. Domingos e EB de Vale de Santarém.

Estas sessões tiveram como principal objetivo capacitar os alunos para a utilização autónoma e responsável da Biblioteca Escolar, dando a conhecer os seus espaços, recursos e regras de funcionamneto. 

A atividade iniciou-se com a leitura da obra "O Pai e o Primeiro Dia de Escola", de Sonia Coudert e Grégoire Mabire, uma história divertida e ternurenta em que é a Maria quem ajuda o pai a superar os receios e a ansiedade perante o seu primeiro dia de escola. 

Após um breve momento de diálogo e partilha sobre a história, os alunos recordaram as regras de utilização da Biblioteca e as oportunidades que o espaço lhes proporciononará ao longo do ano letivo.

Por fim, foi lançado um pequeno desafio às turmas.  Decorar um lápis que foi pendurado na Árvore dos Compromissos da Biblioteca, comprometendo-nos todos, a cuidar dos livros e a transformar a Biblioteca num local especial!

Alguns alunos colaram o seu lápis no caderno, outros utilizaram-nos para decorar o cantinho de leitura de sala. E que bonito ficou!

Desejamos a todos os nossos alunos, um excelente ano letivo repleto de conquistas e claro, muitas e boas leituras!

Atividade de receção aos alunos - ano letivo 2026-27

O Agrupamento Alexandre Herculano iniciou o ano letivo com uma atividade de integração que envolveu todos os alunos. Nesta iniciativa, cada participante registou o seu compromisso ambiental, assumindo um papel ativo na proteção da nossa “Casa Comum”, o planeta onde vivemos.

“A Nossa Casa Comum” é o tema do Projeto Cultural de Escola deste ano. Através deste tema, pretendemos sensibilizar toda a comunidade educativa para a importância de cuidar do planeta Terra, a casa que partilhamos. Apesar das diferenças de culturas, línguas e tradições, todos temos a responsabilidade de contribuir para a construção de um futuro mais sustentável, justo e solidário.

           Ficam algumas das árvores que foram construídas nas diversas escolas! 

 

Visita Cultural 2026 - Lisboa

A Biblioteca Escolar do Agrupamento Alexandre Herculano organizou, uma vez mais, a tradicional Visita Cultural, desta vez a Lisboa, assinalando o encerramento de mais um ano letivo. Esta iniciativa proporcionou aos docentes um dia de descoberta, aprendizagem e enriquecimento cultural, aliado a agradáveis momentos de convívio e partilha.

Logo pela manhã, o grupo partiu de comboio rumo à capital. Durante a viagem, não faltaram as conversas animadas, a boa disposição e o espírito de camaradagem que caracterizam estes encontros.

À chegada a Lisboa, os participantes dividiram-se em dois grupos: enquanto uns visitaram o Museu do Bacalhau, outros exploraram o Lisboa Story Centre.

No Museu do Bacalhau, os visitantes ficaram a conhecer a relevância deste peixe na história, na economia e na identidade cultural portuguesa. Através de exposições interativas, fotografias, testemunhos e diversos objetos ligados à pesca do bacalhau, foi possível compreender melhor a epopeia dos pescadores portugueses e a forma como o “fiel amigo” se tornou um dos maiores símbolos da gastronomia e das tradições nacionais.

No Lisboa Story Centre, os docentes embarcaram numa envolvente viagem multimédia pelos principais acontecimentos que marcaram a história da cidade. Desde a sua fundação até à atualidade, passando pelo terramoto de 1755 e pela reconstrução pombalina, a experiência permitiu revisitar momentos determinantes da evolução de Lisboa, de forma interativa e inovadora.

O almoço decorreu no emblemático Martinho da Arcada, o mais antigo café-restaurante de Lisboa, com quase 250 anos de história, reconhecido pela sua ligação ao poeta Fernando Pessoa, que ali passava grande parte do seu tempo e encontrava inspiração para a sua obra.

Durante a tarde, a visita prosseguiu na Casa dos Bicos, notável edifício quinhentista que alberga atualmente a Fundação José Saramago. Para além da singularidade da sua fachada, inspirada na arquitetura renascentista italiana, o espaço permitiu o contacto com o legado literário, cultural e humanista do escritor e Prémio Nobel da Literatura.

Esta visita constituiu uma oportunidade privilegiada para aprofundar conhecimentos, valorizar o património cultural português e reforçar a importância do contacto direto com espaços de memória, história e conhecimento. Iniciativas desta natureza contribuem não apenas para o desenvolvimento cultural e pessoal dos docentes, mas também para a construção de novas perspetivas pedagógicas que enriquecem as práticas educativas e promovem o gosto pela história, pela cultura e pela literatura junto das comunidades escolares.