7.6.26
Vamos pensar, pesquisar, partilhar
No âmbito do projeto "Vamos pensar, pesquisar, partilhar", um programa para o desenvolvimento da literacia da informação, foram dinamizadas atividades em algumas turmas do JI e do 1ºciclo, pela professora bibliotecária Risoleta Montez e numa turma do 3ºciclo pela docente Isabel Figueiredo.
"Vou levar-te comigo!: Trilhos para Ler+""
Após um período de restrições sociais causadas pela pandemia de COVID-19, houve um forte impacto nos resultados escolares, pelo que em 2021, no Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano, a biblioteca escolar promoveu atividades integradas na ação específica "Escola a Ler", do Plano 21/23 Escola+, com o objetivo da recuperação das aprendizagens.
Mantendo-se a necessidade de se cumprirem os objetivos propostos, tem sido dada continuidade à dinamização do projeto "Trilhos para Ler+, integrado na proposta "Vou levar-te comigo!".
"Leitura Orientada: Trilhos para ler e compreender"
Após um período de restrições sociais causadas pela pandemia de COVID-19, houve um forte impacto nos resultados escolares, pelo que em 2021, no Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano, a biblioteca escolar promoveu atividades integradas na ação específica "Escola a Ler", do Plano 21/23 Escola+, com o objetivo da recuperação das aprendizagens.
Mantendo-se a necessidade de se cumprirem os objetivos propostos, tem sido dada continuidade à dinamização do projeto "Trilhos para ler e compreender", integrado na proposta "Leitura Orientada".
6.6.26
"LER fora da escola" - JI Almoster
No JI de Almoster, a docente Manuela Faria tem envolvido as famílias no projeto "LER fora da escola", através de várias iniciativas. Uma delas é o convite para os pais/familiares irem à sala de JI contar histórias.
A mãe do David, a mãe Cláudia, foi ao Jardim contar a história Tita Carochinha.
"LER fora da escola" - EB Mergulhão - T1
Integrado no projeto "LER fora da escola", a professora Carla Maia dinamiza sessões de leitura com os livros que constituem a biblioteca da sala.
Após leitura integral da obra literária A Galinha Ruiva, da autoria de António Torrado, a docente criou as silhuetas das várias personagens para que as crianças recontassem a história, utilizando a técnica das sombras chinesas.
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
A Árvore das Histórias - T3
Na EB do Mergulhão, a professora Andreia Correia, titular da turma 3, pediu aos alunos para representarem numa folha elementos de uma história da qual tivessem gostado.
Assim nasceu a Árvore das Histórias.
.jpeg)
.jpeg)
LER fora da escola - EB Mergulhão, T3
Integrado no projeto "LER fora da escola", a professora Andreia Correia tem dinamizado sessões de leitura a partir das obras literárias disponíveis na sala de aula.
Um dos livros trabalhados foi O Sapo Apaixonado, da autoria de Max Velthuijs. Após a leitura integral da obra, a docente criou adereços para representar as personagens principais da narrativa e desafiou as crianças para uma sessão de expressão dramática, representando a ação e para a leitura dinâmica e expressiva.
.jpeg)
Cientificamente Provável - Parceria EBAH/FCSH-UNL
No âmbito da 8ª edição do Programa Cientificamente Provável, uma iniciativa que promove parcerias entre Bibliotecas de Escolas Básicas e Secundárias e Unidades de Investigação e Bibliotecas do Ensino Superior, a biblioteca da Escola Alexandre Herculano contactou a Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa/Instituto de História Contemporânea a fim de estabelecer parceria com esta entidade.
Entre as várias sugestões disponibilizadas pelo Instituto de História Contemporânea, selecionámos uma atividade no âmbito do 50º aniversário da Constituição da República Portuguesa.
Para o 6ºano, a atividade "Aventura pelas Constituições Portuguesas" pretendia a consolidação das seguintes aprendizagens essenciais de História e Geografia de Portugal:
- Compreender que a Constituição de 1822 significou uma rutura relativamente ao absolutismo, ao estabelecer os princípios fundamentais do liberalismo;
- Analisar princípios da Constituição de 1911 característicos de um regime republicano;
- Sintetizar as principais características do Estado Novo, nomeadamente a ausência de liberdade individual, a existência da censura e de polícia política, a descriminação das mulheres, a repressão do movimento sindical e a existência de um partido único;
- Reconhecer os motivos que conduziram à revolução do 25 de abril, bem como algumas das mudanças operadas.
Perante a impossibilidade da deslocação de investigadores desta entidade de ensino superior à escola Alexandre Herculano, forneceram um kit com materiais pedagógicos a serem aplicados no 2ºciclo, 3ºciclo e secundário.
Ao nível do 2º ciclo, foi enviado uma apresentação digital, uma ficha de atividades e uma proposta de jogo de palavras.
A docente Manuela Parreira dinamizou esta atividade nas turmas D e E do 6º ano. Após o visionamento da apresentação digital e diálogo sobre o conteúdo da mesma, realizaram a ficha de trabalho e um jogo de palavras.
3.6.26
"Newton Gostava de Ler!" - As Dunas de Areia
No âmbito dos projetos da Rede de Bibliotecas Escolares, os alunos da turma E do 7.º ano participaram na atividade "Criar Dunas", integrada no projeto "Newton Gostava de Ler!", dinamizado pela professora de Físico-Química, Isabel Figueiredo.
Através deste desafio, os alunos realizaram
trabalhos de pesquisa sobre o tema "As
Dunas de Areia", explorando a sua formação, importância
ecológica e necessidade de preservação, apercebendo-se melhor da composição da
areia e da classificação desta em termos da ciência química. Organizados em
quatro grupos, tiveram a oportunidade de aprofundar conhecimentos científicos e
de desenvolver competências de trabalho colaborativo.
Esta atividade articulou-se ainda com o programa de
desenvolvimento da literacia da informação "Vamos Pensar, Pesquisar, Partilhar",
incentivando os alunos a selecionar, analisar e comunicar informação de forma
crítica e responsável.
Convidamos toda a comunidade educativa a conhecer os trabalhos realizados e a descobrir a importância das dunas na proteção e conservação dos ecossistemas costeiros.
Subscrever:
Mensagens (Atom)