"Art Time" - divulgação do projeto eTwinning na Escola de São Domingos

 O projeto "O Património Azulejar" foi articulado com o projeto eTwinning "Art Time" e exigiu um trabalho intenso ao longo do ano dos alunos da turma 7 da Escola de São Domingos. Mas não bastou a articulação entre os dois projetos na Disciplina de Projeto. Para que se chegasse ao excelente resultado final exposto, foi imprescindível a disponibilidade da professora Sandra Fernandes para realizar muitas das tarefas do projeto "Art Time" nas aulas de Expressão Plástica. De facto, a articulação entre as duas docentes foi a pedra basilar do sucesso dos projetos.

Hoje foi o dia para a apresentação do projeto "Art Time" aos colegas das restantes turmas do estabelecimento.

"O Património Azulejar", o Projeto da Turma 7 da Escola de São Domingos

  Na Disciplina de Projeto, a turma 7 da Escola de São Domingos escolheu o tema "O Património Azulejar".

Seguindo as seis etapas do modelo de pesquisa BIG6, os alunos foram orientados na pesquisa sobre o património azulejar da localidade onde vivem. Identificaram o que já sabiam e questionaram-se sobre o que não sabiam, para depois identificarem as possíveis fontes de pesquisa para recolha de informação. Seguiu-se a pesquisa que ocorreu "in loco", em livros e páginas Web para em seguida se registar a informação que deu resposta às perguntas feitas inicialmente. 

Por fim, construíram-se diferentes artefactos que evidenciassem as aprendizagens sobre o tema.

Com o encerramento do projeto, hoje foi dia para a apresentação da exposição dos trabalhos realizados às restantes turmas do estabelecimento.

"O Património Azulejar", o Projeto da Turma 6 da Escola de São Domingos

 Na Disciplina de Projeto, a turma 6 da Escola de São Domingos escolheu o tema "O Património Azulejar".

Seguindo as seis etapas do modelo de pesquisa BIG6, os alunos foram orientados na pesquisa sobre o património azulejar da localidade onde vivem. Identificaram o que já sabiam e questionaram-se sobre o que não sabiam, para depois identificarem as possíveis fontes de pesquisa para recolha de informação. Seguiu-se a pesquisa que ocorreu "in loco", em livros e páginas Web para em seguida se registar a informação que deu resposta às perguntas feitas inicialmente.

Com o encerramento do projeto, hoje foi dia para a apresentação da exposição dos trabalhos realizados às restantes turmas do estabelecimento.

Ilustrativo de todo o trabalho realizado ao longo do ano é o portefólio digital da turma.

"O Património Natural", projeto da turma 2 de Fontainhas

 

Na disciplina de projeto seguindo as seis etapas do modelo de pesquisa BIG6, os alunos da turma 2 da Escola Básica de Fontainhas foram orientados na pesquisa sobre o património natural da localidade onde vivem. Identificaram o que já sabiam e questionaram-se sobre o que não sabiam, para depois identificarem as possíveis fontes de pesquisa para recolha de informação. Seguiu-se a pesquisa que ocorreu "in loco", em livros e páginas Web para em seguida se registar a informação que deu resposta às perguntas feitas inicialmente.

O interesse por conhecer os espaços exteriores à escola foi alargado aos outros países com o envolvimento da turma no projeto eTwinning "The Nature Museum". 

Ilustrativo do trabalho realizado é o portefólio digital da turma.

"O Património Natural", projeto da turma 4 da Escola de Vale de Santarém

 

Na Disciplina de Projeto da turma 4 da Escola Básica de Vale de Santarém, a temática escolhida foi "O Património Natural". Seguindo as várias etapas do modelo de pesquisa BIG6, os alunos pesquisaram sobre o património natural e apresentaram numa exposição as suas conclusões.

Ilustrativo de todo o trabalho realizado é o portefólio digital da turma.

"O Património Azulejar", projeto da turma 6 da Escola de Mergulhão

 Na Disciplina de Projeto, a turma do 4ºano da Escola de Mergulhão escolheu o tema "O Património Azulejar".

Assim, seguindo as seis etapas do modelo de pesquisa BIG6, os alunos foram orientados na pesquisa sobre o património azulejar da localidade onde vivem. Identificaram o que já sabiam e questionaram-se sobre o que não sabiam, para depois identificarem as possíveis fontes de pesquisa para recolha de informação. Seguiu-se a pesquisa que ocorreu "in loco", em livros e páginas Web para em seguida se registar a informação que deu resposta às perguntas feitas inicialmente.

Ilustrativo do trabalho realizado ao longo do ano é o portefólio digital da turma.

"O Património de Santarém", projeto da turma 5 da Escola de Combatentes

No Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano de Santarém, na Disciplina de Projeto (DP) do 4ºano, pretende-se que os alunos se apropriem de métodos de pesquisa e de investigação, utilizando o modelo de pesquisa BIG6. Seguindo as seis etapas deste modelo, os alunos da turma 5 da Escola Básica de Combatentes foram orientados na pesquisa sobre o património da localidade onde vivem. Identificaram o que já sabiam e questionaram-se sobre o que não sabiam, para depois identificarem as possíveis fontes de pesquisa para recolha de informação. Seguiu-se a pesquisa que ocorreu "in loco", em livros e páginas Web para em seguida se registar a informação que deu resposta às perguntas feitas inicialmente.

O interesse por conhecer os espaços exteriores à escola foi alargado aos outros países com o envolvimento da turma no projeto eTwinning "The Storyteller B@G". Cruzando os objetivos do projeto eTwinning com os da Disciplina de Projeto, os alunos aplicaram os conhecimentos adquiridos sobre o património local na construção de histórias.

O convívio com a escrita (textos dos colegas, textos literários, textos multimodais) possibilitou o desenvolvimento da capacidade leitora dos alunos. Desenvolveram, igualmente, habilidades de pensamento criativo, estético e crítico, competências digitais e linguísticas.

Ilustrativo do trabalho aqui apresentado é o portefólio digital da turma.

Oficina da Ilustração 21/22 - Concurso Uma Aventura Literária 2022 Teatro

Oficina da Ilustração 21/22 - Desafio: Teatro Figurinos

"Vamos fotografar as nossas tradições" -

 No passado dia 1 de junho foi dia de entrega dos prémios aos alunos do Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano selecionados para a fase municipal do concurso "Vamos fotografar as nossas tradições". Os prémios foram entregues pela Senhora Diretora Margarida da Franca.

1º escalão - Lorenzo e Maria da Conceição da T5 da Escola de Combatentes

2º escalão - Sofia Farinha do 8ºA

Muitos parabéns!

Prémio sorteio entre os alunos do TOP10

 Entre os alunos do TOP 10, foram sorteados vários prémios.

Da Escola Alexandre Herculano, foi premiado o aluno Gonçalo Silva.

Grande Final SuperTmatik - Cálculo Mental

 A Grande Final SuperTmatik decorreu entre 9 e 23 de maio e já recebemos os resultados.

O campeonato de Cálculo Mental é ao nível internacional e são muitos os participantes. A representar o Agrupamento Alexandre Herculano estiveram os alunos referidos nos certificados que aqui partilhamos por ano de escolaridade.

Ao nível do 4ºano estiveram em prova 15015 alunos. 

Os resultados dos alunos da Escola de Combatentes foram...

Ao nível do 5ºano estiveram em prova 93 730 alunos. 

Os resultados dos alunos dos alunos da Escola Alexandre Herculano foram:

Do 6ºano participaram 67 060 alunos.

Os resultados dos alunos da Escola Alexandre Herculano foram os seguintes:

Do 7ºano participaram 52 290 alunos.

Os resultados dos alunos da Escola Alexandre Herculano foram os seguintes:

Do 8ºano participaram 41 720 alunos.

Os resultados dos alunos da Escola Alexandre Herculano foram os seguintes:

Do 9ºano participaram 47 950 alunos.

Os resultados dos alunos da Escola Alexandre Herculano foram os seguintes:

Muitos parabéns a todos!

Num universo tão alargado de alunos, os vossos resultados foram muito bons.