Ler e conversar: dois gestos simples que fazem crescer a linguagem

 

 Ler e conversar: dois gestos simples que fazem crescer a linguagem 

Quando se lê com uma criança — e, sobretudo, quando se conversa sobre o que se leu — está-se a fazer muito mais do que partilhar uma história.  

Está-se a ajudar a criança a:     

• organizar ideias    
• construir frases mais completas     
• perceber relações entre acontecimentos     
• usar palavras como “depois”, “porque”, “então"

Ao ouvir, responder e voltar a dizer de outra forma, a criança vai afinando o seu modo de falar.  

Sem explicações formais, aprende como as frases se constroem, como as ideias se ligam e como o sentido se organiza.  

É assim que se desenvolve o conhecimento implícito da língua: aprende-se usando, ouvindo, experimentando — em interação com os outros.      

Como apoiar em casa?

• Pergunte: “O que aconteceu?”  

• Continue: “E depois?” 

• Explore: “Porque é que isso aconteceu?”  

• Dê tempo para responder e retome ou expanda o que a criança diz

Não corrija — repita de forma correta. 

Se a criança disser algo menos estruturado, diga novamente a frase de forma correta, servindo de modelo. O mais importante é conversar, ouvir e construir juntos. 

Porque, ao ler e conversar, a criança aprende a pensar, falar e compreender o mundo.