"Ler sem as tecnologias esquecer"

Como já tinha sido divulgado neste blogue, a professora Josefina Ferreira, no seu horário de biblioteca,  dinamizou o projeto "Ler sem as tecnologias esquecer"  na T3 da Escola Básica de Vale de Santarém, em articulação com a docente titular de turma, a professora Cristina Marchante.

Semanalmente, a professora Josefina proporcionou momentos de reflexão sobre o conteúdo das obras literárias e de modo articulado com as artes e atividades criativas,  sem esquecer o uso das ferramentas digitais.

Ilustrativo do trabalho realizado é o padlet que aqui apresentamos. 

Na biblioteca de São Domingos. o projeto foi dinamizado pela professora bibliotecária Olga Farinha. As atividades realizadas estão apresentadas no padlet que aqui partilhamos.

Excelentes trabalhos! Parabéns!

"Ler sem as tecnologias esquecer": ilustrações concluídas

 No âmbito do projeto "Ler sem as tecnologias esquecer", os alunos iniciaram a semana passada a ilustração das ideias principais identificadas na obra literária lida.

Hoje foi dia para terminarem essas ilustrações.

Utilizando diferentes técnicas e diversos materiais, a professora Josefina foi orientando os alunos na descoberta de novos caminhos na ilustração, em articulação com a professora Cristina.

Surgiram, então, estas excelentes ilustrações. Parabéns!

"Ler sem as tecnologias esquecer" - T3 da EB de Vale de Santarém

 "Ler sem as tecnologias esquecer" é um projeto de incentivo à leitura dinamizado na T3 da Escola Básica de Vale de Santarém pela docente Josefina Ferreira, nas horas de apoio à biblioteca, em articulação com a docente titular de turma, a professora Cristina Marchante.

Os alunos começaram por  ir à biblioteca, onde cada um escolheu uma obra literária para ler. 

Após leitura da obra, dialogaram sobre o seu conteúdo e identificaram as ideias principais, fazendo o respetivo registo. 

Na última sessão, iniciaram a ilustração das ideias principais identificadas.

Posteriormente, com as ideias principais e respetivas ilustrações, os alunos irão criar uma apresentação digital e transformá-la em vídeo. Será o trailer da obra literária lida.

Assim, semanalmente, a professora Josefina vai proporcionando momentos de reflexão sobre o conteúdo das obras literárias articulando com as artes e atividades criativas,  sem esquecer o uso de ferramentas digitais.

"Ler sem as tecnologias esquecer" - Exposição

 No passado ano letivo, a biblioteca dinamizou o projeto "Ler sem as tecnologias esquecer" com as turmas do 5ºano de escolaridade. Além de desenvolver o gosto pela leitura e pela partilha dessa experiência utilizando ferramentas digitais (atividade já divulgada em post anterior), também criaram um marcador original para o livro lido. Foi uma oportunidade para os alunos desenvolverem as suas competências estéticas e artísticas, como podemos apreciar pelos trabalhos expostos pelas duas professoras de Educação Visual que o ano passado acompanharam os alunos nesta tarefa, as docentes Josefina Ferreira e Margarida Pereira. 

Alguns dos livros trabalhados no projeto

Foram momentos de convívio com os livros, a leitura, a escrita, as ferramentas digitais e com a expressão artística.

Parabéns a todos os participantes!

Abertura do ano letivo 2021-2022

 Com o mês de setembro inicia-se uma nova etapa na vida de cada um de nós. Aproxima-se um período de novidades, de novas amizades, de adaptações, de novas experiências e aprendizagens. A toda a comunidade educativa, a Biblioteca Escolar deseja um novo ano repleto de sucessos e de bem-estar em cenários de aprendizagem presenciais.

Na escada de acesso à biblioteca  as docentes de Educação Visual, Josefina Ferreira e Margarida Pereira, criaram este lindo cenário com as imagens das capas dos livros trabalhados no projeto "Ler sem as tecnologias esquecer" no ano letivo 2020-2021.

"Ler sem as tecnologias esquecer" - Avaliação do projeto

 

O projeto "Ler sem as tecnologias esquecer" decorreu ao longo do ano letivo nas turmas do 5º ano de escolaridade e pretendeu desenvolver o gosto pela leitura e pela partilha dessa experiência utilizando ferramentas digitais. Mas não foi só. Apesar de serem estes os dois objetivos principais, também se articulou com a docente de Educação Visual para a construção de um marcador original para o livro lido o que contribuiu para o desenvolvimento estético e artístico, assim como da criatividade e da autoconfiança.

O projeto teve o seu início com a ida da professora bibliotecária às turmas do 5º ano para o empréstimo de um livro a cada aluno. Apesar de quase a totalidade dos alunos ter levado o livro para ler, nem todos realizaram as etapas que se seguiram. Contudo, podemos apreciar os trabalhos dos que cumpriram a totalidade das tarefas. Parabéns!!!!

Há uma semana foi enviado um questionário de avaliação do projeto para alunos, encarregados de educação e docentes envolvidos. Eis os resultados.

O projeto agradou à maioria dos alunos e professores e foi acompanhado pela maioria dos encarregados de educação.

A maioria dos alunos, encarregados de educação e professores considera que o projeto contribuiu para os alunos lerem mais.

A maioria dos alunos, encarregados de educação e professores considera que os encarregados de educação colaboraram em alguma atividade do projeto.

                                  

A maioria dos alunos, encarregados de educação e professores considera que o projeto contribuiu para o desenvolvimento das competências digitais dos alunos.

A maioria dos alunos, encarregados de educação e professores considera que o projeto deve continuar no 6º ano.

                           

Quanto à avaliação global do projeto, foi a seguinte:

Avaliação dada pelos alunos

Avaliação dada pelos encarregados de educação

Avaliação dada pelos professores

Resta-me agradecer às professoras de português Daniela Meira, Manuela Farinha, Margarida Fonseca e Mafalda Grego e às professoras de Educação Visual Josefina Ferreira e Margarida Pereira por todo o profissionalismo e entusiasmo no desenvolvimento do projeto.

Aos alunos que participaram, os meus parabéns pelos trabalhos apresentados, pois revelam criatividade e muita dedicação. Quanto aos marcadores de livros, ainda não os divulgámos, mas estão lindíssimos, pelo que irão estar em exposição no início do próximo ano letivo.

Aos encarregados de educação que colaboraram em algum momento do projeto, o nosso obrigada pelo vosso interesse e disponibilidade.