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8.4.26

Semana da Leitura: Leitura ao ar livre - Escola Básica de Almoster T1

Na semana de 23 a 27 de março, celebrou-se a Semana da Leitura na Escola Básica de Almoster.

A turma 1 (1º e 2º anos), da professora Andreia Matias, desfrutaram da leitura fora das quatro paredes, ao ar livre com luz natural...

Que excelentes momentos de relaxamento...










29.1.26

Leituras feitas em casa apresentadas na escola - EB Almoster T1

Na Escola Básica de Almoster, na turma 1, a professora Andreia Matias tem desafiado os seus alunos a apresentar à turma as obras literárias que leem em casa. 

A aluna Carolina Ferreira leu o livro A girafa que comia estrelas, de José Eduardo Agualusa.


A aluna Mária Encarnação leu o livro A Cigarra e a Formiga da autoria de Luísa Ducla Soares.


O Lourenço Vitorino apresentou o livro Simão - a mãe vai sair esta noite, da autoria de Juliet Pomés Leiz.




A Maria Inês Barros apresentou a obra literária Floco de Neve, da autoria de Benji Davies. 
Para melhor apresentar a história, a Maria Inês criou alguns elementos figurativos.





 Quem também leu a obra literária Floco de Neve, da autoria de Benji Davies foi a Maria Miguel Trem que construiu uma janela de onde se via o exterior.


Parabéns aos alunos pelo entusiasmo com que leram e apresentaram os livros, mas também às respetivas famílias e à professora Andreia pelo carinho com que se envolveram no projeto "LER fora da Escola".

Mais Momentos de Leitura em Família - EB Almoster T1

  Em Almoster, na turma 1 da professora Andreia Matias, o  Luís Maria Trem escolheu a obra literária A Lebre e a Tartaruga, da autoria de Helen Ward para ler em casa.



Ler junto da família fortalece os laços familiares. Esta relação positiva com as obras literárias e a leitura pode tornar-se numa relação sólida para toda a vida.


Leitura em Família EB Almoster T1

 Em Almoster, na turma 1 da professora Andreia Matias, a Maria Miguel Trem escolheu a obra literária Floco de Neve, da autoria de Benji Davies para ler em casa com a família. 


O envolvimento da família em momentos de leitura com as suas crianças, contribui para que a leitura deixe de ser um "trabalho de casa" e se transforme num momento afetivo. Deste modo, a criança irá associar a leitura e os livros à atenção e carinho por parte do adulto.



Quando, além da leitura, a criança tem de preparar alguns artefactos para a apresentação do livro na sala de aula, a orientação da família ajuda a criança a pensar, decidir e criar por si mesma, promovendo a autonomia e a responsabilidade.