O seu a seu dono!

 No âmbito do Programa para o desenvolvimento da literacia da informação, "Vamos pensar, pesquisar, partilhar! promovido pela biblioteca, a professora bibliotecária dinamizou duas sessões na turma 03T4, da professora Sandra Rodrigues, na EB Combatentes.

 "O seu a seu dono!" foi a iniciativa dinamizada com o objetivo de adquirirem noções básicas sobre autoria e propriedade intelectual e compreenderem as regras elementares no uso da informação.

Na primeira sessão, os alunos visionaram um vídeo sobre o bacalhau. 

Após diálogo sobre o vídeo, os alunos desenharam uma panela com o bacalhau, uma das imagens que aparece no vídeo.

Posteriormente, recortaram as panelas desenhadas e colaram-nas numa folha de cartolina colorida. 

Eis o resultado final.

Na segunda sessão, todos os trabalhos foram expostos e devidamente identificados. De seguida, dialogou-se sobre a importância de registarem o seu nome em todos os trabalhos que realizarem.

Posteriormente, em pequenos grupos, analisaram a capa de alguns livros, identificando o título e os autores dos textos e das ilustrações.

O seu a seu dono - Fontaínhas T1

 No âmbito do Programa para o desenvolvimento da literacia da informação, "Vamos pensar, pesquisar, partilhar! promovido pela biblioteca, a professora bibliotecária dinamizou duas sessões na turma 07T1, da professora Margarida Pinto, na EB Fontaínhas.

 "O seu a seu dono!" foi a iniciativa dinamizada com o objetivo de adquirirem noções básicas sobre autoria e propriedade intelectual e compreenderem as regras elementares no uso da informação.

Na primeira sessão, os alunos visionaram um vídeo sobre a Praia da Costa Nova.

Após diálogo sobre o vídeo e as características dos "palheiros", casa tradicional da Praia da Costa Nova, os alunos pintaram uma folha com aguarelas e noutra folha desenharam as casas da Costa Nova.

Posteriormente, recortaram as casas e colaram-nas na folha pintada com aguarelas.

Eis o resultado final.

Na segunda sessão, todos os trabalhos foram expostos e devidamente identificados. De seguida, dialogou-se sobre a importância de registarem o seu nome em todos os trabalhos que realizarem.

Posteriormente, em pequenos grupos, analisaram a capa de alguns livros, identificando o título e os autores dos textos e das ilustrações.

Em grande grupo, refletimos sobre a autoria e propriedade intelectual e sobre os seus direitos como autores. Para orientar a reflexão, foram lançadas questões orientadoras:

- Todos os livros têm autores?

- Podemos usar o trabalho que os outros fizeram e dizer que foi feito por nós?

- Podemos copiar o trabalho dos outros sem dizer quem o fez?

- O que sentiriam se copiassem os vossos desenhos sem a vossa autorização?

- O que sentiriam se alguém dissesse que os vossos desenhos lhe pertenciam?