Neste espaço, partilhamos e divulgamos as atividades dinamizadas no âmbito do Plano Anual de Atividades das Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano. Além desta divulgação, daremos a conhecer, aos nossos visitantes, outros temas relevantes e atuais.
Ontem, a turma 7 da Escola de São Domingos foi passar o dia à Escola Alexandre Herculano a fim de se cumprir mais uma aula da Disciplina de Projeto, cujo tema é a Azulejaria.
Os alunos, acompanhados pela professora Sandra e a assistente operacional Rosa, chegaram de autocarro...
Após uma breve introdução sobre a organização do trabalho ao longo do dia, visitámos os painéis de azulejos dos alunos do 9º ano de escolaridade.
Ao longo do percurso pela escola, puderam apreciar a beleza da paisagem natural que a rodeia.
Em seguida, fomos para a biblioteca onde tomaram conhecimento das diferentes atividades que tinham de fazer antes da pintura do azulejo:
1. Decalcar o desenho
2. Picotar o desenho decalcado.
Após estas tarefas, responderam a um questionário online sobre os conteúdos lecionados na Disciplina de Projeto.
Entretanto chegou a hora do almoço. Fomos para o refeitório da escola, onde fomos recebidos pela D. Fernanda e pelo Sr. António, a quem agradecemos toda a simpatia e carinho com que nos receberam.
Após o almoço, fomos, então, pintar o azulejo.
Antes de pintar, teve de se passar com pó de carvão. Colocou-se o papel vegetal, com o desenho picotado, em cima do azulejo e passou-se com uma boneca de carvão.
Após algumas explicações da professora Catarina Godinho, iniciou-se a pintura do azulejo.
Os azulejos pintados, prontos para irem a cozer no forno/mufla.
Aguardemos o resultado após serem cozidos.
Um grande obrigado à professora Catarina pela partilha dos seus saberes e tão bem nos ter orientado na técnica de pintura do azulejo.
Aos alunos que se empenharam na sua tarefa, os nossos parabéns!
Os alunos selecionados na fase de escola irão participar na fase municipal, no próximo dia 18 de fevereiro de 2022, pelas 9 horas e 30 minutos em local ainda a indicar.
Até esta data, os alunos terão de ler a obra literária indicada para o seu nível de escolaridade. No dia da prova, o júri irá solicitar a leitura de um trecho da obra e fará perguntas sobre a mesma.
As obras selecionadas para a Fase Municipal do CNL são as seguintes:
1º Ciclo - A maior Flor do Mundo, de José Saramago
2º Ciclo - O Segredo do Rio, de Miguel Sousa Tavares
3ºCiclo - Se perguntarem por mim digam que voei, Alice Vieira
A 15ª Edição do Concurso Nacional de Leitura (CNL) está na sua primeira fase. Esta semana procedeu-se à aplicação das provas nos 1º, 2º e 3º ciclos.
A professora bibliotecária Olga Farinha deslocou-se aos vários estabelecimentos do 1º ciclo, onde os alunos responderam à prova em suporte digital.
Na Escola Básica Alexandre Herculano, a professora bibliotecária teve a colaboração das professoras Elisa Mineiro e Maria Jorge Lamy na aplicação da prova, também em suporte digital, aos alunos do 2ºciclo (5ºB) e 3º ciclo (8ºB/8ºE/9ºB/9ºC/9ºE).
Após análise das provas dos participantes, foram selecionados os seguintes alunos:
1ºciclo
- Carminho da Costa Dionísio Valbom, EB Póvoa da Isenta
- Jeeya Patel, EB Combatentes
- Maria Conceição Calé Mendes, EB Combatentes
2ºciclo
- Alice Cartaxo Basto
- Beatriz Lopes Santos Da Silva Vasques
- Maria Leonor Fernandes Pinto
3ºciclo
- Daniela Hipólito
- Martim Santiago Dos Reis F. Oliveira
- Raissa Sofia Lourenço Pombinho
Parabéns a todos os participantes, em especial aos alunos selecionados.
Esta semana decorreu o campeonato de SuperTmatik de cálculo mental, ao nível do 2º ciclo.
Os vencedores do 5ºano foram:
1º lugar - Lourenço Hemei
2º lugar - Francisco Cabelo
3º lugar - Francisco Carlos
Os vencedores do 6º ano foram:
1º lugar - Francisca Branco
2º lugar - Guilherme Discher
3º lugar - Damian Paval
Parabéns a todos os participantes, em especial aos campeões do cálculo mental que ficaram selecionados para a Grande Final Online que decorrerá entre 2 e 16 de maio.
Hoje a turma 6 da Escola de São Domingos foi passar o dia à Escola Alexandre Herculano a fim de cumprirmos mais uma aula da Disciplina de Projeto, cujo tema é a Azulejaria.
Os alunos, acompanhados pela professora Carla e a assistente operacional Rosa, chegaram de autocarro...
Embora os alunos soubessem que o objetivo da deslocação era a pintura de um azulejo, foi-lhes explicado como iríamos ocupar o nosso dia.
Começámos por apreciar os painéis dos azulejos pintados pelos alunos do 9ºano, nos vários anos letivos.
Sentimos o ar puro da paisagem que envolve toda a escola.
Após uma volta pelo exterior da escola, fomos para a biblioteca.
Aqui...
...decalcaram o desenho para o papel vegetal...
...picotaram o desenho do papel vegetal...
Intercalado com esta tarefa, foram ao computador para responder a um questionário online.
Às 12 horas e 30 minutos, estávamos à porta do refeitório.
A receberem-nos estava a D. Fernanda e o Senhor António. Como sempre, aceitaram com alegria o pedido de alterar um pouco as suas rotinas e servirem 24 almoços antes da hora habitual.
Muito obrigada pelo vosso brio profissional, pela vossa amabilidade e simpatia.
O almoço estava uma delícia!
À tarde fomos pintar o azulejo.
Pôs-se o papel vegetal em cima do azulejo e passou-se com pó de cavão por cima.
Por fim, pintou-se o azulejo...
...orientados pela professora Catarina Godinho. Obrigada, professora Catarina, pela preciosa colaboração e orientação na tarefa artística de pintura do azulejo.
Os azulejos pintados, prontos para irem a cozer no forno/mufla.
Agora, aguardemos o resultado final após estarem cozidos.
"Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?" é uma iniciativa da Rede de Bibliotecas Escolares e da Visão Júnior, que promove simultaneamente leitura e cidadania.
Os alunos são chamados a elegerem os livros que mais gostaram de ler, num projeto que lhes permite perceber para que serve e como se organiza um processo eleitoral.
No Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano, a única turma que se inscreveu foi a turma 5 da Escola Básica de Combatentes, da professora Paula Susana Santos.
A inscrição das escolas corresponde à fase de recenseamento numas eleições políticas.
Posteriormente, teve de escolher um livro como candidato às eleições nacionais. A escolha recaiu sobre a obra literária A maior flor do mundo, da autoria de José Saramago.
Esta fase correspondeu à apresentação de candidaturas numas eleições.
A partir de todos os títulos indicados pelos alunos/turmas/escolas, e com o apoio da Pordata, foi constituída a lista final nacional por cada ciclo/nível de ensino que já foi divulgada.
Já conhecemos, portanto, a lista dos livros candidatos, ao nível do 1ºciclo. Entre eles, está a obra escolhida pela turma 5 da E.B. de Combatentes.
Estes livros foram os que reuniram maior número de nomeações, pelo que serão estes títulos que irão figurar nos boletins de voto para as eleições nacionais.
Agora segue-se o tempo para a preparação de materiais de propaganda, criação de tempos de antena de rádio e de preparação de sessões de esclarecimento, pois a campanha eleitoral terá o seu início a 7 de fevereiro e terminará a 21 de março. O dia de reflexão será 22 de março.
A votação decorrerá em todas as escolas a 23 de março.
Logo vencedor da autoria dos alunos da professora Nino (Geórgia)
São vários os países participantes, como se pode verificar pelo certificado do registo do projeto.
Pretende-se que os alunos produzam histórias colaborativamente sobre a vida cultural e história local. Ao longo do processo são promovidas práticas de construção de narrativas com recurso a "estimuladores" do imaginário e da criatividade.
Cada grupo/país inicia uma narrativa a partir de vários elementos fornecidos pelo professor e cria um saco onde coloca o texto construído acompanhados dos elementos físicos que desencadearam o texto. Posteriormente, o saco é enviado para um país parceiro que dará continuidade à história. Assim, são construídas várias narrativas, sendo cada uma delas uma história que resultará num livro digital e poderá, igualmente, ser dramatizada.
Este projeto é também uma oportunidade para os professores partilharem estratégias de desenvolvimento da criatividade na escrita.
A turma participante no projeto é a turma 5 da Escola Básica de Combatentes, da professora Paula Susana. Semanalmente, na aula de Português de terça-feira, os alunos vão sendo desafiados para várias tarefas.
Conhecer o espaço do projeto na plataforma eTwinning
Conhecer as regras de conduta na comunicação nos espaços online
Votar no logo para o projeto
Aceder ao Twinspace do projeto, autonomamente, nos seus computadores ou telemóveis.
Construir uma história...
A história construída...
"-
Ai! Ai! Grrrrr! – apareceu o João a gritar e a tremer.
-
Que se passa, João? – perguntou o Álvaro.
-
Está a…a…ali um fantasma! – gaguejava o João.
-
Um fantasma!? Não acredito? – duvidava o Álvaro.
-
Grrrr…atrás daquela árvore… Grrrr….
-
Estás maluco ou quê? Fantasma!? Hoje não é dia das mentiras! – gracejava o
Álvaro.
-
Sim, um fantasma! Até ouvi uma voz! – reafirmava o João.
-
Eh lá! Um fantasma falante! E o que dizia o fantasma? – perguntou o Álvaro com
um sorriso nos lábios.
-
Sei lá o que dizia! Mas se não acreditas, vem espreitar comigo! – convidou o
João.
Pé
ante pé lá seguiram os dois amigos para o local onde o João tinha visto o
fantasma.
-
Estás a ver aquela ponta branca a abanar atrás daquela árvore? – questionou o
João.
-
Sim…parece uma máscara…alguém deixou cair a máscara e não a apanhou. Agora
estamos sempre a encontrar máscaras espalhadas pelo chão. Vendo melhor, parece
uma luva…Não! Parece um chapéu!! – tentava adivinhar o Álvaro, sem se aproximar
demasiado da árvore.
-
Estou a ver…parece tudo menos um fantasma!!!! Estás disposto a contrariar-me!
-
Não é isso! Aquela “coisa” branca muda de aspeto e fico confuso…olha, agora
parece uma mochila! Vou aproximar-me para ver melhor! Estou a ficar curioso…
Os
dois amigos de mãos dadas, aproximaram-se da árvore quando ouviram uma voz:
-
Não tenham medo! Sou apenas um saco que me transformo naquilo que precisarem….
-
Aiii! Um saco falante!!! – gritaram os dois amigos.
-
Não fujam...não vos faço mal! Que tal sermos amigos? Gostava tanto que fossem
meus amigos! Eu posso ajudar-vos! Os amigos ajudam-se uns aos outros! –
suplicou o Saco.
- Está combinado, serás o nosso amigo secreto! – afirmou o
João feliz com a nova amizade.
- Tens nome ou podemos dar-te um nome? - perguntou o
Álvaro.
- Não, não tenho nome! Escolham um bem jeitoso! – sorriu
o saco.
- Magic B@G!? – sugeriu o João questionando os amigos. A
ideia agradou a todos e logo a seguir, o Álvaro fez um pedido ao amigo:
- Magic B@G, consegues transformar-te em tapete voador e
levar-nos a viajar?
- Ah! Ah! Ah! Claro, meus amigos! Subam para cima de mim!
Prontos para viajar? Onde querem ir? – questionou o Magic B@G.
-
Gostávamos de conhecer as localidades onde vivem os nossos colegas do projeto
eTwinning! – pediu o Álvaro".
A pintura do saco que transportará as várias partes da história e os elementos físicos desencadeadores da escrita.
A nossa parte da história já foi enviada para a professora Susana Mendes de Vila Nova do Conde e sabemos que os seus alunos tentaram antecipar a história pela ilustração do saco.
Agora, aguardamos a chegada da história que os alunos da professora Ivana, da Croácia, iniciaram. Daremos continuidade à história e a seguir enviaremos para outra turma.
