19.1.20

Oficina da Ilustração – Biblioteca Alexandre Herculano


DESAFIO: AS CORES E AS FORMAS NA OBRA DE… AMADEO DE SOUZA CARDOSO

Os nossos artistas desenharam conchas (NATUREZA MORTA) aplicando as cores e as formas que Amadeo tanto amava!




Que cores escolheram? Cada um dos nossos artistas utilizou um par de cores complementares – vermelho/verde ou azul/laranja ou violeta/amarelo, tendo sempre o cuidado de reservar manchas em branco para um resultado luminoso e vibrante, em que tudo respira…

Que formas aplicaram? Círculos e semicírculosPorquê? Amadeo amava a música. Os círculos órficos lembram o encantamento das melodias musicais, num perpétuo movimento

Qual foi o percurso de cada artista? Como construíram obras de arte entre o figurativo e o abstrato?

·         Observaram e desenharam diversas conchas (usando lápis de grafite 2B/4B sobre papel de 120g), explorando várias posições e perspetivas;
·         Escolheram os 3 melhores desenhos e transcreveram-nos (usando lápis de grafite 6B/8B e papel vegetal) para as folhas previamente “salpicadas ao acaso” de círculos;
·         Então, “jogaram com as formas”: cruzaram conchas com círculos, criando novas formas que se afastam do registo figurativo e se aproximam do registo abstrato. Para pintar utilizaram ceras de óleo.  

Parabéns aos nossos artistas!

Oficina da Ilustração – Biblioteca Alexandre Herculano

DESAFIO: AS CORES E AS FORMAS NA OBRA DE... AMADEO DE SOUZA CARDOSO

Observem, por fim, os TRABALHOS DOS NOSSOS ARTISTAS. Estão lindos! 


Ups! Onde estão as conchas?



Leonardo


















Diana



















Dinis

Madalena


Sofia

Afonso

Mafalda

Mas... Alguém viu as conchas?






Oficina da Ilustração – Biblioteca Alexandre Herculano

DESAFIO: AS CORES E AS FORMAS NA OBRA DE… AMADEO DE SOUZA CARDOSO
Observem, por fim, os TRABALHOS DOS NOSSOS ARTISTAS. Estão lindos! Onde estão as conchas? (NATUREZA MORTA)



Qual foi o percurso de cada artista? Como construíram obras de arte entre o figurativo e o abstrato?

·         Observaram e desenharam diversas conchas (usando lápis de grafite 2B/4B sobre papel de 120g), explorando várias posições e perspetivas;
·         Escolheram os 3 melhores desenhos e transcreveram-nos (usando lápis de grafite 6B/8B e papel vegetal) para as folhas previamente “salpicadas ao acaso” de círculos;
·         Então, “jogaram com as formas”: cruzaram conchas com círculos, criando novas formas que se afastam do registo figurativo e se aproximam do registo abstrato. Para pintar utilizaram ceras de óleo.  

Os nossos artistas desenharam conchas (NATUREZA MORTA) aplicando as cores e as formas que Amadeo tanto amava!

Que cores escolheram? Cada um dos nossos artistas utilizou um par de cores complementares – vermelho/verde ou azul/laranja ou violeta/amarelo, tendo sempre o cuidado de reservar manchas em branco para um resultado luminoso e vibrante, em que tudo respira…

Que formas aplicaram? Círculos e semicírculos. Porquê? Amadeo amava a música. Os círculos órficos lembram o encantamento das melodias musicais, num perpétuo movimento

Parabéns aos nossos artistas!



11.1.20

"Rafa" e "Arena", dois filmes de João Salaviza na EB Alexandre Herculano

De 13 a 31 de janeiro, vão estar disponíveis, na biblioteca da Escola Alexandre Herculano, dois filmes de João Salaviza, "Rafa" e "Arena", no âmbito do Plano Nacional do Cinema.
Partilhamos uma entrevista a este realizador português.



Rafa from Filmes do Tejo on Vimeo.

CNL - Fase Municipal

Os alunos selecionadados na fase de escola têm um novo desafio no dia 7 de fevereiro, pelas 9 horas e 30 minutos na Biblioteca Municipal de Santarém.
A prova consistirá em fazer uma exposição oral sobre o livro definido para cada ciclo e responder oralmente a perguntas sobre a mesma obra. As provas serão avaliadas por um júri.
1º Ciclo - O Morcego Bibliotecário, Carmen Zita Ferreira


2º Ciclo - A Vida Mágica da Sementinha, Alves Redol


3ºCiclo - Escrito na Parede, Ana Saldanha


Vencedores CNL - Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano


A primeira fase do Concurso Nacional de Leitura está concluída. Houve que selecionar três alunos por cada nível de ensino. A escolha recaiu sobre os alunos que obtiveram classificação mais alta em cada nível de ensino. Em caso de empate, foi selecionado o aluno que gastou menos tempo na prestação da prova. Se, mesmo assim, subsistisse empate, havia duas perguntas de opinião que foram analisadas ao nível da criatividade.
Seguindo estes critérios, os alunos apurados para a fase seguinte são os seguintes:

3º Ciclo - Diana B. - 85 P.
              - Alexandre S. - 70 P.
              - Hugo T. - 65 P.

Em relação ao 2º Ciclo, houve necessidade de recorrer ao tempo gasto e às perguntas de opinião sobre os livros.

2º Ciclo - Afonso G. - 100 P - 3'
             P1 - "Não importa se somos pequenos, grandes, gordos ou magros, a amizade não tem altura, peso ou género!"
            P2 - "Foi o Príncipe Feliz porque era muito bondoso."

              - João Pedro D.- 100 P - 3'
            P1 - "Devemos lutar pelo que acreditamos."
            P2 - "O Príncipe Feliz porque ele ajudou muitas pessoas pobres."

            - Sofia F. - 100 P - 4'
            P1 - "Voa como um dragão!"
            P2 - "A minha personagem favorita foi o Príncipe Feliz porque ele queria ajudar toda a gente."

Observações: Não foram selecionados outros três alunos com 100 P, atendendo ao tempo gasto: Dinis G. 6'; Júlia P. 7' e Sara D. 8')

1º Ciclo - Mª Luís T. - 95 P. - Escola Básica de Almoster
              - Brenda A. - 90 P - 8' - Escola Básica de S. Domingos
              - Duarte C. -90 P - 10' - Escola Básica Mergulhão

Observações: Não foram selecionados outros oito alunos com 90 P, atendendo ao tempo gasto: Inês P. 11'; Constança M. 12'; Guilherme D. 14'; Beatriz T. 14'; Mª Leonor P. 17'; Ana Sofia P. 20'; Viviane E. 27'; Simão R. 28'.
     
Muitos parabéns aos alunos selecionados e aos que não foram selecionados, penalizados pelo tempo. De facto, provaram que são excelentes leitores.

       

10.1.20

CNL - 2º e 3º Ciclo

Na Escola Alexandre Herculano, hoje foi dia de prestarem provas os alunos do 2º e do 3º Ciclo da Escola Alexandre Herculano.


Quanto aos resultados, foram fantásticos. Seis alunos com 100 Pontos. Foram eles, por ordem alfabética: Afonso G., Dinis G., João D., Júlia P., Sara D., Sofia F,

Os restantes colegas tiveram as seguintes classificações:
Catarina F. - 95 P.
Rafael N. - 90 P.
Sofia M. - 85 P.
Camila V. 80 P.
Martim O. - 75 P.
Tomás P. - 75 P.
Duarte L. - 70 P.
Vasco P. - 60 P.
Francisco A. - 50 P.



Quanto ao 3º ciclo, concorreram três alunos:
Diana B. - 85 P.
Alexandre S. - 70 P.
Hugo T. - 65 P.

Parabéns a todos os alunos participantes.

CNL - Almoster


Quanto aos alunos da EB de Almoster, a grande vencedora foi a Maria Luís T. com 95 pontos. Está de parabéns a Maria Luís, mas também todos os colegas participantes que provaram terem lido as obras literárias a concurso.
Mª Luís T. - 95 P.
Mª Leonor P. - 90 P.
Simão R. - 90 P.
Viviane E. - 90 P.
Ana Catarina Q. - 85 P.
Mª Inês A. - 85 P.
João E. - 75 P.
Mª Leonor C. 75 P.
Afonso L. - 70 P.
Rodrigo P. - 65 P.

CNL - EB Mergulhão

Na Escola Básica Mergulhão, o grande vencedor foi o Duarte C. com 90 pontos a quem damos os parabéns pelo resultado conseguido. Contudo, não esquecemos os restantes colegas que também provaram ter lido as obras literárias a concurso apesar de não terem memorizado tantos pormenores como o Duarte. As classificações foram as seguintes:
Duarte C. 90 P.
Mª Beatriz L. 85 P.
Carolina I. 80 P.
Inês D. 80 P.
Mara D. 80 P.
Rodrigo G. 80 P.
Leonor S. 75 P.
Rafael A. 75 P.
Dinis P 70 P.
Larah S. 70 P.
Lucas N. 70 P.
Mª Inês T. 70 P.
Rafael M. 70 P.
Simão C. 70 P.
Camila G, 65 P.
Ester M. 65 P.
Inês S. 65 P.
Marta C. 65
Victoria M. 65 P.
Guilherme R. 60 P.
Carolina M. 55 P.
Daniela K. 55 P.
Lara Félix 55 P.
Santiago P. 55 P.
Josué M. 50 P.
Suzana S. 50 P.

CNL Fontainhas

Este ano, o CNL na fase de escola foi feito no tablet, pondo de lado as provas em papel e gastos em fotocópias. Deste modo, os alunos souberam os resultados logo após a sua conclusão.
Na escola de Fontainhas, houve duas vencedoras, a Celeste M. e a Matilde M., ambas com 85 Pontos.
Quanto às classificações de todos os alunos participantes, foram as seguintes:
Celeste M. 85 P.
Matilde M. 85 P.
Alice B. 80 P.
Carolina N. 80 P.
Mª do Mar M. 75 P.
Mª Teresa S. 75 P.
Nicolau B. 75 P.
Valentim S. 75 P.
Constança C. 70 P.
Irina C. 70 P.
José P. 70 P.
Rita H. 70 P.
Afonso P. 60 P.
Bernardo F. 60 P.
Eudardo A. 60 P.
Leonor P. 60 P.
Margarida F. 60 P.
Rafael A. 50 P.

Parabéns a todos os participantes, em especial à Celeste e à Matilde!

CNL - Póvoa da Isenta


Na Escola de Póvoa da Isenta, a grande vencedora do CNL foi a aluna Ana Sofia P. com 90 pontos, a quem damos os parabéns!
Quanto aos resultados dos alunos participantes foram os seguintes:
Ana Sofia P. 90 P.
Leonor S. 85 P.
Constança R. 80 P.
Graça G. 80 P.
Leonor A. 80 P.
Bruna C. 75 P.
Diogo M. 75 P.
Santiago C. 75 P.
Gustavo R. 70 P.
Alice R. 65 P.
José C. 65 P.
Leonardo M. 65 P.
Beatriz D. 60 P.
Salvador C. 60 P.
José B. 55 P.
Leonor C. 55 P.
Lucas A. 55 P.
Tomás S. 55 P.
Rodrigo V. 45 P.


CNL - EB Vale de Santarém


Alguns alunos da Escola de Vale de Santarém também participaram no Concurso Nacional de Leitura a quem damos os parabéns, pois provaram que leram as obras literárias. Contudo, a vencedora desta escola foi a aluna Beatriz T., ao conseguir 90 pontos.
Apesar de todos os alunos terem sabido sua classificação, imediatamente a seguir à conclusão da prova, deixamos aqui o registo de todos.
Beatriz t. 90 P.
Mª do Carmo S. 80 P.
Mª Eduarda P. 80 P.
Mª Paixão P. 75P
Matilde C. 70 P.
Beatriz P. 65 P.
Beatriz R. 65 P.
Francisco B. 65 P.
João M. 65 P.
Alice N. 60 P.
Isaque E. 55 P.
Ivo G. 55 P.
Matilde R. 55 P.
Diogo A. 50 P.

Parabéns e continuação de boas leituras!

7.1.20

CNL - EB São Domingos

A 14ª edição do Concurso Nacional de Leitura é uma iniciativa do Plano Nacional de Leitura 2027 e decorre em vários momentos, sendo o primeiro da responsabilidade das escolas.
No Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano teve início hoje, dia 7 de janeiro. A primeira escola a realizar foi a de São Domingos.
Este ano, apostando nas tecnologias e na poupança de fotocópias, os alunos prestaram provas respondendo a um questionário online nos tablets.


Quanto à classificação, os alunos tomaram conhecimento imediato após a conclusão do questionário, contudo fica aqui o registo.

Brenda A. - 90 Pontos
Constança M. - 90 P.
Guilherme D. - 90 P.
Inês P. - 90 P.
Damian P. - 85 P.
Flávia S. - 85 P.
Gabriela H. - 85 P.
Lília P. - 85 P.
Mª Madalena E. - 85 P.
Mª Leonor P. - 80 P.
Yara R. - 80 P.
Duarte A. - 75 P.
Eduardo M. 75 P.
Filipe J. - 75 P.
Francisco M. - 75 P.
Joana V. - 75 P.
Miguel B. - 75 P.
Miriam O. - 75 P.
Tiago C. - 75 P.
Afonso S. - 70 P,
Beatriz F. - 70 P
Martim S. - 70 P.
Santiago C. - 70 P.
Valéria C. - 70 P.
Victória A. - 70 P.
Hugo R. - 65 P.
Joana G. - 65 P.
Mª Madalena M. - 65 P.
Mateus T. - 65 P.
Beatriz M. - 60 P.
Giovanna L. - 60 P.
Iara S. - 60 P.
Kanishpeet S. - 60 P.
Anastácio L. - 55 P.
Matilde A. - 55 P.
Beatriz F. - 50 P.
Carmo M. - 50 P.
David M. - 50 P.
Iara C. - 50 P.
Margarida C. - 45 P.
Miguel M. - 40
Santiago M. 45 P.


Parabéns a todos os participantes!
Quanto aos vencedores da Escola de São Domingos são os alunos:
Brenda A.
Constança M.
Guilherme D.
Inês P. , pois foi os que conseguiram a melhor pontuação, num total de 100 pontos obtiveram 90. Muitos parabéns!!!

5.1.20

Concurso de Poesia



Tendo por objetivo incentivar o gosto pela leitura e pela escrita, assim como homenagear a grande poetisa do século XX, Sophia de Mello Breyner Andresen, a Biblioteca Escolar vai realizar o concurso  de poesia, no qual podem participar todos os alunos do Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano. Este ano, podem escolher entre duas temáticas:

- A Natureza

- O Mar

O concurso seguirá as seguintes regras:
- o concurso é dirigido aos alunos dos 1/2º/3º Ciclos do Ensino Básico do Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano de Santarém;
- a participação no concurso é individual;
- o poema deve ser entregue acompanhado de uma folha de rosto, onde deve constar o nome da escola/ o ano / a  turma, o nome do aluno a temática escolhida e o título do poema (a identificação do aluno apenas deve constar nesta folha de rosto);
a entrega dos poemas deve ser feita, impreterivelmente, até 17 de fevereiro, nas bibliotecas escolares deste Agrupamento;
- o tema será "A Natureza" e "O Mar";
-os critérios de avaliação dos poemas são os seguintes: riqueza de conteúdo; adequação morfo-sintática, criatividade e originalidade;
- aos autores dos que forem considerados os melhores poemas, serão atribuídos prémios;
- os premiados serão convidados a declamar/ler os seus poemas na Noite da Poesia que está agendada para os dias 25/26 de março.

31.12.19

"Miúdos a Votos! Quais os livros mais fixes?""

Os alunos do Clube de Leitura estão a participar na atividade de âmbito nacional "Miúdos a Votos! Quais os livros mais fixes?", uma iniciativa da revista Visão Júnior.
Numa primeira etapa, cada aluno escolheu um livro que apresentou como candidato à eleição. Foram 775 escolas a enviarem os títulos. Foram 30 409 os alunos que apresentaram os seus livros preferidos como candidatos às eleições de "Miúdos a Votos".
As propostas foram contabilizadas pela PORDATA e os livros que obtiveram mais de 50 nomeações nos 1º, 2º e 3º Ciclos foram apurados e são os que vão a eleições a 17 de março.
Dos livros escolhidos pelos alunos do Clube de Leitura, foram selecionados os seguintes:



A Fada Oriana, Sophia de Mello Breyner Andresen - da aluna Camila V.












Harry Potter e a Pedra Filosofal, J. K. Rowling - da Diana B.








Os alunos que não viram as suas candidaturas passarem à fase seguinte, tiveram oportunidade de escolher outra obra entre as que vão a eleições. Assim, as obras literárias sobre a qual vão fazer campanha eleitoral são as que se seguem:



Avozinha Gângster, David Walliams - que será defendida por Dinis G., Afonso G. e Sofia F.












A Viúva e o Papagaio, Virginia Woolf - defendida pela Mª Leonor B. e
Sofia M.











A Menina do Mar, Sophia de Mello Breyner Andresen - defendida pela Sara D., Júlia P. e Rafael N.











O Rapaz de Bronze, Sophia de Mello Breyner Andresen - obra defendida por João P. D.






Até ao dia 2 de fevereiro, a tarefa será prepararem a campanha eleitoral que decorrerá entre 3 de fevereiro e 13 de março.






19.12.19

"Let's Travel Through Europe"

Entre os vários desafios, os alunos que frequentam a Oficina da Escrita da Escola Alexandre Herculano estão a participar no projeto eTwinning "Let's Travel Through Europe".


O objetivo é descobrir a Europa e, especialmente, lugares típicos da Europa, criando um livro colaborativo. No âmbito deste projeto, criaram uma mascote, um logótipo e escreveram postais de Natal para os colegas das escolas dos outros países parceiros.
Cada aluno criou uma mascote, mas a escolhida foi a do Dinis.


Quanto ao logo, foi um trabalho coletivo.


A construção dos postais também se revelou muito animada.


Depois de prontos foram enviados para os colegas dos outros países.


Entretanto, receberam mensagens de agradecimento...


...e começaram a chegar os postais dos outros países parceiros.



14.12.19

Oficina da Ilustração – Biblioteca Alexandre Herculano


DESAFIO: AS CORES E AS FORMAS NA OBRA DE… AMADEO DE SOUZA CARDOSO
Desta vez, desenhamos conchas (NATUREZA MORTA) aplicando as cores e as formas que Amadeo tanto amava! Observem o trabalho que o Dinis concebeu. Pleno de vida e luz!

Que cores complementares escolheu? Vermelho e verde, aplicadas em mancha para um resultado vibrante. Reservou manchas em branco para um resultado luminoso, em que tudo respira…
Que formas aplicou? Círculos e semicírculos.
Onde estão as conchas? Como construiu uma obra de arte entre o figurativo e o abstrato?




Observou e desenhou diversas conchas (usando lápis de grafite 2B/4B sobre papel de 120g), explorando várias posições e perspetivas;
Escolheu os 3 melhores desenhos e transcreveu-os (usando lápis de grafite 6B/8B e papel vegetal) para a folha previamente “salpicada ao acaso” de círculos vermelhos;

Então, “jogou com as formas”: cruzou conchas com círculos, criando novas formas que se afastam do registo figurativo e se aproximam do registo abstrato. Para pintar utilizou ceras de óleo.


Lindo! Parabéns ao nosso Dinis! Aguardamos a conclusão das obras dos demais artistas…

Oficina da Ilustração – Biblioteca Alexandre Herculano


DESAFIO: AS CORES E AS FORMAS NA OBRA DE AMADEO DE SOUZA CARDOSO
Há cerca de 100 anos, no início do século XX, o artista plástico português Amadeo de Souza Cardoso colaborou com o casal de artistas franceses Robert e Sonia Delaunay. Exploraram amplamente as possibilidades cromáticas, sobretudo as cores quentes e frias, bem como as cores complementares.


Observem cada um dos trabalhos. Predominam as cores quentes? Ou as cores frias? Há um conflito ou, pelo contrário, um jogo harmonioso entre as cores quentes / frias? Que mensagens desejavam estes artistas transmitir? Para quê? A mensagem repete-se nestas pinturas ou difere? Quais são as cores complementares que se conjugam? Azul / laranja? Violeta / amarelo? Ou vermelho / verde? Porquê?


Reparem também nas formas que compõem estas pinturas: quadrangulares, triangulares ou circulares? Por que motivo predominam os círculos e os semicírculos? Estes artistas consideravam que os círculos órficos, ligados ao universo da música e do sonho, traziam harmonia às suas obras…

13.12.19

13 de dezembro - É dia de Maratona Fotográfica

"Maratona Fotográfica" é um desafio proposto pela Rede de Bibliotecas Escolares e Bibliotecas Municipais. O desafio é fotografar o património religioso, mas também um encontro entre agentes educativos e gerações.

A "Maratona Fotográfica"tem como principais objetivos valorizar e promover o património religioso local; fomentar, reconhecer e premiar a capacidade e criatividade fotográfica dos participantes e o estabelecimento de parcerias de âmbito municipal, intermunicipal e europeu.

Eram vários os participantes que às 13 horas iniciaram a caminhada em busca da melhor fotografia.