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18.7.25
Projeto Cultural de Escola nos JI do AEAH
Nos Jardins de Infância do Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano, o Projeto Cultural de Escola foi trabalhado ao nível da Arquitetura.
15.7.25
O Projeto Cultural de Escola na Escola Básica Alexandre Herculano
No âmbito do Projeto Cultural de Escola, o tema abordado na Disciplina de Projeto nas turmas do 5º e do 7ºano foi "As Artes no início do século XX".
Além da exposição, houve um momento cultural, resultado de trabalhos de pesquisa realizados por algumas turmas.
3.7.25
O Projeto Cultural de Escola em Almoster
Na turma 1 da E.B. de Almoster, a docente Andreia Matias trabalhou o artista Piet Mondrian, no âmbito da temática do Projeto Cultural de Escola "As Artes no início do século XX". Articulando as disciplinas de Matemática e Expressões Artísticas, criaram elementos em 3D que complementaram o jardim da escola.
17.11.24
Arte e Matemática - propostas de atividade
Uma das vertentes do Projeto Cultural de Escola é "Arte e Matemática".
Assim, a fim de articular com os professores de Matemática, a biblioteca disponibilizou dois guiões de trabalho em que ligam a Arte e a Matemática.
2º ciclo - 6º ano
3ºciclo - 8º ano
28.4.24
O Dia Mundial da Arte na E.B. Alexandre Herculano
Na Escola Básica Alexandre Herculano, o Dia Mundial da Arte, celebrado no dia 15 de abril, foi comemorado com uma exposição dos trabalhos realizados no Clube das Artes e nos Workshops de cerâmica perfumada.
O Clube das Artes, a funcionar na Escola Básica Alexandre Herculano semanalmente à quinta-feira, das 14:30 às 16:20, é dinamizado pelas professoras Catarina Godinho, Margarida Pereira e Risoleta Montez. O objetivo deste Clube tem sido envolver os alunos em processos criativos e inovadores em várias áreas artísticas. O resultado final está exposto no átrio da biblioteca.
As primeiras sessões do Clube das Artes foram dedicadas à pintura. Os alunos inspiraram-se em Almada Negreiros, com a orientação da professora Catarina Godinho.
A terceira arte abordada foi o Cinema. Acompanhados pela professora bibliotecária Risoleta Montez, dedicaram-se as duas primeiras sessões ao visionamento de curtas-metragens e sua análise no âmbito do conteúdo, das técnicas e materiais usados.
Dando continuidade à arte cinematográfica, a professora Margarida Pereira orientou os alunos na criação de brinquedos de animação inventados no século XIX, em que é dado movimento a imagens estáticas.
Construíram um taumatrópio...
Ligando as várias artes à arte digital, as professoras Margarida Pereira e Risoleta Montez orientaram os alunos para a participação no concurso "Autores Digitais" do CCTIC, em que tiveram de criar histórias que abordassem a importância do diálogo, o combate à violência verbal, o respeito pela diferença ou outros temas relacionados com o discurso de ódio online.
Os alunos dividiram-se livremente por grupos, criaram a sua história, mas também construíram as personagens e os cenários para serem usados na construção da banda desenhada.
O resultado final de todo o trabalho são os quatro livros digitais criados com a ferramenta Storyjumper, tal como era exigido no concurso.
Por agora é o que temos para apresentar como resultado do Clube das Artes, contudo os alunos já estão a trabalhar no próximo desafio: criar uma curta-metragem de animação através da técnica Stop Motion.
Ainda previsto no Projeto Cultural de Escola, foi a dinamização de Workshops por alunos ou seus familiares. Na Escola Alexandre Herculano tivemos três momentos:
- "Cerâmica perfumada com pós de perlimpimpim", por Sandra Medeiros
- "Workshop de Teatro", por Bianca Talhão e Rodrigo Ferreira
- "Cerâmica perfumada", por Rodrigo Lobo.
Do teatro não temos artefactos para a exposição, mas temos as peças em cerâmica criadas nos outros workshops.
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