Oficina da Ilustração: Retrato & Auto-Retrato - Olhos, Nariz e Boca

 A nossa aventura pelos caminhos do RETRATO continua...

Já sabemos que ser ARTISTA é, antes de mais, ser um bom OBSERVADOR. 

Em conjunto, observamos atentamente as imagens contidas no VÍDEO SEGUINTE. A cada imagem corresponde uma expressão diferente. Ponderamos:

• Como se caracteriza cada uma das expressões? O que as diferencia? 

• Apenas estão representados 3 elementos - OLHOS, NARIZ e BOCA - que são necessários e suficientes para compreender cada uma das expressões!

Chegou a vez de, individualmente, cada aluno realizar o seu AUTO-RETRATO. Para isso:

• Observa cuidadosamente o VÍDEO SEGUINTE: segue os passos 1 a 5; presta atenção aos esquemas do rosto, onde se encontram linhas que guiam para colocar corretamente os elementos do rosto, sobretudo olhos, nariz e boca;

• Acrescenta a MÁSCARA que a pandemia por covid-19 "convida" a usar regularmente e que esconde  justamente 2 dos elementos mais importantes para compreender cada uma das expressões do rosto. Quem reconhece a pessoa? Quem adivinha a sua expressão naquele momento? Está alegre ou triste? Sorri ou chora? Está sereno ou nervoso?

• No final, fotografa ou digitaliza o auto-retrato e carrega-o na plataforma Microsoft Teams, no espaço próprio.

Novamente em grupo, partilhamos os trabalhos realizados e refletimos sobre os aspetos mais ou menos conseguidos. 

Desafio superado! Querem ver?

 Diana Santos

 Dinis Gonçalves

 Dinis Gonçalves

 Leonor Cera

 Nércia Lourenço

 Violeta Duarte

 Diana Santos

 Dinis Gonçalves

 Nércia Lourenço

 Violeta Duarte

 

Por fim, para "multiplicar" a criatividade, convidamos a explorar o SUGESTIVO LIVRO:

Oficina da Ilustração: O Retrato - descobrindo retratistas portugueses do passado e do presente

Viva!

O RETRATO é um género muito apreciado em arte, transversal a todas as culturas e épocas. 

Vamos explorar retratos criados por ARTISTAS PORTUGUESES do passado e do presente e, quem sabe, imaginar retratos para o futuro... Assim:

• Observa atentamente os retratos dos artistas portugueses representados; 
• Atenta nos materiais e técnicas empregues;
• Pondera sobre os elementos diferenciadores das expressões do rosto - OLHOS, NARIZ e BOCA;
• Repara que outros elementos podem acentuá-los - cabelo, orelhas e pescoço;
• Nota que o vestuário usado, assim como o ambiente em que se insere, podem ser complementos para compreender o ESTADO de ALMA do retratado e/ou do artista que o representa.

Vamos começar?

Oficina da Ilustração: Visita Virtual a um Museu e Atividades

Olá!

Hoje partilhamos outra possibilidade do web site

(sítio eletrónico) https://artsandculture.google.com

Realizamos visitas virtuais a grandes museus do Mundo e de Portugal. 

Como?

• Caminha pelas salas / galerias / exposições mais relevantes;

• Observa e aprecia as obras de arte mais representativas com +/- pormenor (zoom) e qualidade (resolução);

• Identifica os artistas que as imaginaram e conceberam;

• Conhece os movimentos / as correntes artísticas mais significativos;

• Consulta algumas informações relevantes, tais como: localização / mapa, horários, acessibilidade a diversos públicos;

• Descobre algumas atividades promovidas e participa!

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Vejamos alguns exemplos:

PORTUGAL - Museu / Fundação Calouste Gulbenkian

VISITA VIRTUAL e ATIVIDADES

https://gulbenkian.pt/museu/colecoes/visita-virtual/

https://gulbenkian.pt/descobrir/vamos-continuar-a-descobrir/ilustracao/

https://gulbenkian.pt/descobrir/vamos-continuar-a-descobrir/livro-de-autor/

 

Coleção do Fundador (Calouste Gulbenkian) e Coleção Moderna (Azeredo Perdigão)

A arte Antiga e a arte Moderna em diálogo!

Reparem na ligação entre o edifício e os jardins! 

Um refúgio verde onde se respira arte, no meio da cidade de Lisboa!

As atividades estão acessíveis online para todos os públicos: 

escolas, famílias, jovens, idosos, pessoas com deficiência...

PORTUGAL - Museu Nacional de Arte Antiga - VISITA VIRTUAL

http://www.museudearteantiga.pt/colecoes

E muitos outros...

FRANÇA - Museu do Louvre - VISITA VIRTUAL

https://www.youvisit.com/tour/louvremuseum

Mais um testemunho da ligação entre a arte Antiga e a arte Moderna!

REINO UNIDO - Tate Museum - Tate Britain & Tate Modern - ATIVIDADES

https://www.tate.org.uk/kids

https://www.tate.org.uk/kids/games-quizzes

https://www.tate.org.uk/kids/games-quizzes/tate-paint

Atividades orientadas para públicos jovens

 

Em cima: Tate Britain (Arte Antiga)

Em baixo: Tate Modern (Arte Moderna)

REINO UNIDO - The Kids Should See This - ATIVIDADES

https://thekidshouldseethis.com/tagged/art

Oficina da Ilustração: Viagem Virtual - Google Arts & Culture

Viva!

O presente desafio começou durante o segundo período, no âmbito do Ensino a Distância, prosseguindo agora que já retomamos o Ensino Presencial.

Exploramos o web site (sítio eletrónico) https://artsandculture.google.com

O que podemos descobrir através do Google Arts & Culture?

Jogos divertidos sobre arte e cultura!

Os grandes museus do mundo e de Portugal – onde se localizam (mapa), o que os diferencia, quais as coleções que podemos aí encontrar, como funcionam… Podemos realizar visitas virtuais – escolhemos as salas e galerias, bem como as exposições que mais nos interessam, observamos as obras de arte com mais ou menos pormenor (zoom) e com enorme qualidade (resolução), temos acesso a informação atualizada e correta!

As obras de arte do passado, do presente e do futuro… Os artistas que as imaginaram e conceberam… Os movimentos / as correntes artísticas mais significativas…

… E muito mais! Vamos experimentar?

Etapa 1: Descoberta de obras de arte através do Puzzle Party (festa de puzzles)

https://artsandculture.google.com/experiment/puzzle-party/EwGBPZlIzv0KRw

Os alunos procuraram 3 RETRATOS de artistas diferentes e construíram os puzzles respetivos. Experimentaram variar os graus de dificuldade (fácil / médio / difícil). 

Sempre que um aluno conclui um puzzle, partilha no écran com a professora e os colegas; usando a ferramenta de recorte, faz um recorte e cola-o no seu documento word criado para o efeito. 

Para cada uma das obras de arte escolhidas, os alunos descobrem as seguintes informações e registam-nas no seu documento word: título da obra, data de conclusão, nome do artista, museu onde se encontra.

Podem ainda explorar sobre: a vida e obra do artista (biografia), a corrente artística em que se enquadra, a coleção / o museu onde se encontra, a localização geográfica do museu (país e cidade), o seu fundador, etc.

Etapa 2: Descoberta de obras de arte através do Art coloring book (livro de colorir)

https://artsandculture.google.com/experiment/art-coloring-book/1QGsh6vSfAQBgQ

Os alunos procuram 3 PAISAGENS de lugares diferentes (mar, campo, cidade) e pintam-nas usando: 1 cores primárias; 2 pares de cores complementares e 3 cores neutras:

Depois procedem como na Etapa 1.

Etapa 3: Descoberta de obras de arte através da Cor

Recordando os significados das cores... Vejamos um exemplo:

https://artsandculture.google.com/color?col=BLUE

«Hoje sinto-me azul! Estarei triste ou somente tranquilo?»

Os alunos escolhem 1 NATUREZA MORTA onde o azul é dominante. O que queria transmitir o artista? O que sentia? O que pensava?

Depois procedem como na Etapa 1.

Oram vejam alguns momentos nas sessões em Ensino a Distância. Os artistas Violeta Duarte e Leonor Cera (5F), Dinis Gonçalves (6A), Diana Santos (5A), Nércia Lourenço (6E), Madalena Santo (7B) disseram "Presente!"

"Miúdos a Votos": Dia de Votação

 Entre as 08:30 e as 13:30 procedeu-se à votação do "livro mais fixe". Para evitar grandes deslocações dos alunos à biblioteca, a urna foi a cada uma das turmas do 2º ciclo.

Posteriormente, pelas 14 e 30, foi o momento para iniciar o processo de contagem dos votos.

Primeiro passo: 

Contagem do número de votantes.

Abertura da urna.

 

Contagem do número de boletins de voto.

Segundo passo:

Desdobragem dos boletins de voto, um a um.

Anúncio em voz alta do número de código do livro votado, ou se o voto é branco ou nulo.

   

Separação dos boletins de voto, em montes correspondentes a cada um dos livros votados, aos votos brancos e aos votos nulos.

Introdução do número de votos num formulário excel. 

Contados os votos, os livros mais votados na Escola Básica Alexandre Herculano foram...

A Fada Oriana, com 69 votos...

e  A Viúva e o Papagaio, com 64 votos.

Excelente trabalho 5ºA! Muitos parabéns!!!!

À professora Daniela Meira, um obrigado por ter embarcado nesta aventura, pois por mais simples que seja a atividade é sempre algum trabalho adicional ao muito trabalho que o professor já tem no dia a dia. Contudo, quando no final de uma atividade, os alunos dizem felizes que querem voltar a participar no próximo ano, é sinal que valeu a pena!!!

Agora, resta-nos esperar pelo resultado ao nível nacional que será divulgado em cerimónia pública no dia 2 de junho.