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14.4.21

As piores crianças do Mundo 2, uma obra literária de David Walliams

  A Teresa Silva, do 5ºB, escolheu esta obra literária para ler. A razão da sua escolha foi o título.


Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração pessoal das mesmas, a Teresa construiu um trailer sobre esta obra literária. É um apelo à leitura de um livro de que ela  gostou muito.



29.3.21

Quando eu nasci, uma obra literária de Isabel Minhós Martins

  O Santiago Pereira, do 5ºE, escolheu esta obra literária para ler. A razão da sua escolha foi o título.


Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração pessoal das mesmas, o Santiago construiu um trailer sobre esta obra literária. É um apelo à leitura do livro.

28.3.21

Lá vai uma, lá vão duas, uma obra literária de Luísa Dacosta

  A Maria Luís, do 5ºA, escolheu esta obra literária para ler. A razão da sua escolha foi o título e a ilustração da capa. O título porque a fez recordar uma canção da sua infância e a ilustração porque tem uma menina a ler, com a qual se identificou pois gosta muito de ler.


Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração pessoal das mesmas, a Maria Luís construiu um trailer sobre esta obra literária. É um apelo à leitura do livro.

25.3.21

O Estranhão - o último a ficar de pé, uma obra literária de Álvaro Magalhães

  A Mara Duarte, do 5ºB, escolheu esta obra literária para ler. A razão da sua escolha foi a capa.


Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração pessoal das mesmas, a Mara construiu um trailer sobre esta obra literária. É um apelo à leitura do livro.


Orlando o caracol apaixonado, uma obra literária de Sérgio Mendes

  A Laura Inácio, do 5ºB, escolheu esta obra literária para ler. A razão da sua escolha foi o título, pois ficou curiosa em saber como era um caracol apaixonado.


Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração pessoal das mesmas, a Laura construiu um trailer sobre esta obra literária. É um apelo à leitura de um livro de que ela  gostou muito.


O Monstro que veio do gelo, uma obra literária de David Walliams

  A Beatriz Martins, do 5ºB, escolheu esta obra literária para ler. A razão da sua escolha foi o título.


Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração pessoal das mesmas, a Beatriz construiu um trailer sobre esta obra literária. É um apelo à leitura de um livro de que ela  gostou muito.


Avozinha Gângster, uma obra literária de David Walliams

  A Rita Herculano, do 5ºB, escolheu esta obra literária para ler. A razão da sua escolha foi o título.

Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração pessoal das mesmas, a Rita construiu um trailer sobre esta obra literária. É um apelo à leitura do livro de que ela  gostou muito.


O Estranhão - o dia em que as vacas voaram, uma obra literária de Álvaro Magalhães

 A Celeste Madruga, do 5ºB, escolheu esta obra literária para ler. A razão da escolha do livro foi a ilustração da capa.


Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração pessoal das mesmas, a Celeste construiu um trailer sobre o livro. É o despertar da curiosidade dos colegas para que venham a ser leitores desta obra.

O menino Nicolau, uma obra literária de Sempé - Gosciny

  A Daniela Kravets, do 5ºB, escolheu esta obra literária para ler. A razão da sua escolha foi o título, pois dava a entender que era um livro de aventuras.

Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração original das mesmas, a Daniela construiu um trailer sobre esta obra literária. É um apelo à leitura de um livro de que ela  gostou muito.


Dinosaurs

  O Eduardo, do 5ºB, escolheu esta obra literária para ler. A razão da sua escolha foi o título e a ilustração da capa, pois ele adora dinossauros, acha-os seres incríveis.


Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração pessoal das mesmas, o Eduardo construiu um trailer sobre esta obra literária. É um apelo à leitura de um livro de que ele  gostou muito.

Cantiga do Caçador e Outras Histórias, uma obra literária de António Torrado

A Mariana Mena, do 5ºB, escolheu esta obra literária para ler. A razão da sua escolha prendeu-se com a curiosidade da capa que retratava uma situação diferente da realidade. 


Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração pessoal das mesmas, a Mariana construiu um trailer sobre esta obra literária. É um apelo à leitura do livro.

Os meus amigos, uma obra literária de António Torrado

 O Lucas Alves, do 5ºB, escolheu esta obra literária para ler. A razão da sua escolha prendeu-se com o título da obra.


Após leitura do livro, identificação das ideias principais e da ilustração pessoal das mesmas, o Lucas construiu um trailer sobre esta obra literária. É um apelo à leitura do livro.


24.3.21

"Ler sem as tecnologias esquecer"

As Bibliotecas do Agrupamento Alexandre Herculano obtiveram financiamento para a dinamização do projeto "Ler sem as tecnologias esquecer" nas turmas dos 3º e 5º anos. 


Com este projeto pretendemos que os alunos desenvolvam o gosto pela leitura; usem ferramentas digitais para partilha de experiências de leitura e tenham o apoio da família na ilustração das várias ideias principais da obra lida. 

O projeto começou, então, com a apresentação das obras literárias pela professora bibliotecária, como já tinha sido divulgado neste blogue no dia 15/11/2020 e 13/12/2020.

Entretanto, no universo de todos os alunos do 5º ano, apenas uma parte aderiu ao projeto. Alguns optaram, somente, pela leitura do livro, outros ainda estão na fase inicial do projeto, mas o entusiamo dos restantes é bem visível na partilha dos trabalhos no padlet.

Quanto às turmas do 3º ano, provavelmente, a tarefa só será concluída no próximo ano letivo, pois os alunos necessitam de mais apoio ao nível da utilização dos recursos informáticos e é necessário mais tempo para ajudar todos os alunos.

Esta publicação não é sinal da conclusão do projeto, pois os alunos ainda continuam a trabalhar na concretização do mesmo. Assim, até ao final do ano letivo, o padlet será atualizado sempre que houver novos trabalhos para apresentar.

Padlet das turmas do 5º Ano


Padlet das turmas do 3ºano da EB de São Domingos

Criado com o Padlet

Padlet da turma do 3ºano da EB de Vale de santarém

Criado com o Padlet