Esta docente partilhou uma experiência pessoal vivida na sua turma do 4ºano de escolaridade.
Assim, a abordagem à história de Portugal fez-se através de pesquisas que serviram de base à expressão escrita, nomeadamente, na construção do texto dramático. Realçou também a utilização da segunda pessoa do plural nas formas verbais.
Posteriormente, o texto dramático foi representado para a comunidade educativa.
O nosso obrigado pela sua partilha.
Sem comentários:
Enviar um comentário