3.5.16

"Leituras Interdisciplinares"

No passado dia 28 de abril, pelas 16 horas e 30 minutos, foi mais um "Encontro Aprender em Partilha". Este Encontro pretendeu dar a conhecer os diferentes projetos que estão a ser dinamizados no Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano.
O primeiro projeto a ser apresentado foi o da Biblioteca: "Aprender com a Biblioteca Escolar".
Assim, a professora bibliotecária Risoleta Montez deu início à sua apresentação realçando o contributo das atividades desenvolvidas pela Biblioteca Escolar para o desenvolvimento das literacias da leitura, dos media e da informação e para a construção articulada dos saberes.

Como professora bibliotecária, tem uma componente letiva estando a lecionar a Oferta Complementar às turmas do 2ºano do Agrupamento, denominada "Leituras Interdisciplinares", pelo que foi esta vertente do seu trabalho que foi apresentada:
- Apresentação de várias obras aos titulares de turma, entre as quais escolheu uma obra.
- Antecipação da ilustração da capa pelo título.
- Audição da história.
- Registo de alguns elementos da história: pessoas, animais, natureza, emoções, ações...
- No registo dos elementos da Natureza apareceu o Sol, a luz, a sombra.
- Foram, então, apresentadas situações-problema sobre a luz
Por que não vemos os objetos no escuro?

Como se propaga a luz?





Será que todos os materiais se deixam atravessar pela luz?


No registo da narrativa, nomeadamente nos elementos da Natureza, também surgiram as plantas, daí terem sido colocadas situações- problema sobre as sementes:
- Como se podem agrupar as sementes?
 - Como se comportam as sementes quando colocadas em água?


- Como são constituídas as sementes?


Após as observações feitas, fazia-se o seu registo assim como da resposta à questão-problema.

Por outro lado, duas turmas tiveram de preparar a receção à autora da obra lida:
- Diálogo sobre a biografia do autor.
- Distribuição da biografia por parágrafos pelos vários alunos.
- Trabalho individual de memorização.
Maria de Lourdes Soares na EB de Fontaínhas
Lurdes Breda na EB de Vale de santarém
- Visita às restantes turmas do estabelecimento para apresentação da autora e anunciar a sua visita.
- Envolvimento de todas as turmas do
estabelecimento para preparar a receção à autora.




Também na EB de Vale de Estacas, apesar de não terem recebido a autora, houve o envolvimento de todas as turmas nos festejos da Semana da Leitura.



Na turma de EB de Combatentes, após leitura da obra, os alunos foram encaminhados na construção de um poema, norteados pela ideia principal da obra Acho que posso ajudar. Por fim, o docente titular de turma musicou o poema  tendo sido apresentado na Noite da Poesia.


Na EB de Póvoa da Isenta, no âmbito da temática da obra A Arca do Tesouro e depois da sua leitura, os alunos escreveram palavras que gostariam de ouvir quando estão tristes; construíram a sua caixa do tesouro, revestindo uma caixa com tecido, onde colocaram as palavras e as frases.
Por ocasião da Semana da Leitura, apresentaram a história e as suas caixas do tesouro à T.2 e, por sua vez, esta turma apresentou a obra que construiu para concorrer ao concurso Pequeno Grande C.

Nas Escolas de Almoster, houve a leitura da obra Versos com todas as letras e memorização de alguns poemas; construção de marcadores de livros com os poemas memorizados; construção de letras revestidas com material diverso e divulgação de poemas na Semana da Leitura; construção de bandas desenhadas digitais para concorrerem ao concurso "Uma história em BD"

Por fim, a professora bibliotecária Risoleta Montez referiu o trabalho de articulação que está a ser desenvolvido com as turmas de 2º ano da EB de São Domingos a partir do livro História Breve da Lua e da obra literária de António Gedeão.

Com uma turma tem vindo a trabalhar a memorização do "Poema das Árvores" e com a outra turma a dramatização do texto da obra História Breve da Lua.
Para este trabalho tem articulado com:
- família (memorização do texto)
- professora bibliotecária da EB de São Domingos (dramatização de parte do texto e memorização de parte do poema)
- UAM - construção do cenário e adereços (dramatização)
- 8ºC (Beatriz Dinis) - interpretação parcial da personagem "astrónomo"
- 8ºB - apresentação do poema "Lágrima de uma preta" e interpretação do poema musicado "Pedra Filosofal".

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