12.10.25

Isso é Meu!" - EB Fontaínhas T2

 No âmbito do programa para o desenvolvimento da literacia da informação, "Vamos pensar, pesquisar, partilhar", a professora Sandra Fernandes dinamizou na sua turma a sessão "Isso é meu!", articulando com a temática do Projeto Cultural de Escola e do subtema da turma na Disciplina de Projeto, "A Praia da Costa Nova".


Assim, começaram por ver um vídeo...


De seguida, desenharam as casas características da Costa Nova.











Entretanto, pintaram uma folha com aguarelas.


Posteriormente, recortaram a casa que tinham desenhado e colaram na folha pintada com aguarelas.






De seguida, expuseram os trabalhos devidamente identificados.














Contudo, verificaram que alguns trabalhos não estavam bem identificados, o que lhes desagradou. 

Em diálogo com os alunos sobre o que sentiram, foi-lhes, então, explicado que aquela atividade tinha servido para lhes mostrar que os autores dos livros ou de páginas Web também não ficam satisfeitos, quando eles utilizam as informações deles e não identificam o seu verdadeiro autor.
De seguida, os alunos identificaram o desenho feito por si e colocaram o seu nome. Agora sim, os autores daquelas obras estavam a ser respeitados.






9.10.25

O seu a seu dono!

 No âmbito do Programa para o desenvolvimento da literacia da informação, "Vamos pensar, pesquisar, partilhar! promovido pela biblioteca, a professora bibliotecária dinamizou duas sessões na turma 06T1, do 1º ano, da professora Carla Maia, na Escola do Mergulhão.

 "O seu a seu dono!" foi a iniciativa dinamizada com o objetivo de adquirirem noções básicas sobre autoria e propriedade intelectual e compreenderem as regras elementares no uso da informação.

Na primeira sessão, os alunos visionaram um vídeo sobre os corais da página da RTP Ensina.

Posteriormente, pintaram uma folha com aguarelas com o objetivo de representar o mar.

Enquanto a folha pintada com aguarelas secava, desenharam animais marinhos e corais em papel colorido.

Na segunda sessão, recortaram os elementos marinhos e colaram-nos na folha pintada com aguarelas.










Seguidamente, os trabalhos foram expostos e por baixo de cada um deles foi escrito o nome do autor do trabalho. 






















Posteriormente, trocaram-se alguns desenhos e conversou-se sobre o comportamento desleal para com os verdadeiros autores de cada obra.

Em diálogo com os alunos, foram bordadas as noções básicas sobre autoria e propriedade intelectual, assim como as regras elementares no uso da informação.