Após um diálogo sobre o mar e outros elementos ligados ao mar (animais marinhos, praia, barcos, verão...) vimos alguns vídeos, nos quais se destacou o farol como elemento de orientação para os barcos.
De seguida, visualizaram um vídeo para aprender a desenhar um farol.
Na segunda sessão, todos os trabalhos foram expostos e devidamente identificados.
Posteriormente, dialogou-se sobre a importância de registarem o seu nome em todos os trabalhos que realizarem.
Por fim, trocaram-se alguns desenhos e conversou-se sobre o comportamento desleal para com os verdadeiros autores de cada obra.
Em diálogo com os alunos, foram bordadas as noções básicas sobre autoria e propriedade intelectual, assim como as regras elementares no uso da informação.
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