eTwinning - Selos Europeus de Qualidade

 

O Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano foi distinguido com o Selo Europeu de Qualidade pelo trabalho desenvolvido nos projetos eTwinning "My Nature Museum", "Responsible Citizens  a Healthy World", "The Storyteller B@G" e "The World in Books". Isso significa que o trabalho realizado com os alunos e a colaboração com seus parceiros dos outros países "atenderam aos critérios do Quality Label Framework e receberam uma pontuação alta".

O projeto "My Nature Museum" foi dinamizado na Turma 2 da Escola de Fontainhas no ano letivo 2021-2022. Juntou-se o conceito de museu e o amor pela natureza e ao longo do projeto, os alunos entenderam que a natureza é o museu mais bonito, aperceberam-se da diversidade biológica e adquiriram a responsabilidade ambiental para amar e proteger a natureza.

Quem me acompanhou nesta viagem, foi a minha colega e amiga Margarida Pinto. Muito obrigada pela tua preciosa colaboração.

O projeto "Responsible Citizens a Healthy World", do qual fui co-fundadora, foi dinamizado na Disciplina de Oferta Complementar na Turma 6 da Escola de Mergulhão no ano letivo 2020-2021. Pretendemos que os alunos descobrissem o espaço/localidade/cidade onde viviam e se envolvessem através de atividades simples como cidadãos responsáveis pelo desenvolvimento sustentável, conservação do património e sua divulgação.

Acompanhou-me nesta aventura, a minha colega e amiga Carla Maia. Obrigada pela tua preciosa colaboração!

O projeto "The Storyteller B@G",do qual fui co-fundadora, foi dinamizado na Disciplina de Português na Turma 5 da Escola de Combatentes no ano letivo 2021-2022. Pretendeu-se que os alunos construíssem histórias colaborativamente sobre a vida cultural e história local. Ao longo do processo foram promovidas práticas de construção de narrativas com recurso a "estimuladores" do imaginário e da criatvidade.

Nesta fantástica aventura, tive a companhia e colaboração da minha colega e amiga Paula Susana. Obrigada!

O projeto "The World in Books",do qual fui co-fundadora, foi dinamizado na Disciplina de Português na Turma 2 da Escola de Vale de Santarém no ano letivo 2021-2022. Pretendeu-se proporcionar momentos de leitura de diferentes temáticas seguidos de exercícios que levaram as crianças a refletir sobre o mundo que a rodeia, assim como a desenvolver a atenção e a concentração através das mais diversas técnicas.

"The Storyteller B@G" - Selo Nacional de Qualidade eTwinning

 

Ao projeto eTwinning "The Storyteller B@G" foi atribuído o Selo Nacional de Qualidade. Este projeto foi dinamizado pela professora bibliotecária na turma do 4ºano da Escola Básica de Combatentes. 

O meu obrigada à professora Paula Susana pela sua colaboração.

Na apreciação da candidatura do projeto ao selo nacional de qualidade foi apreciado, entre outros aspetos:

- a calendarização e planificação ser construída colaborativamente;

- a utilização dos vários espaços de comunicação para fazer a gestão do projeto;

- a recolha de opiniões sobre as atividades e recursos utilizados;

- uma clara divisão de tarefas entre os professores membros do projeto;

- os alunos utilizam as ferramentas digitais com o devido acompanhamento;

- disponibilização de tutoriais  de ferramentas;

- promoção da utilização dos espaços de comunicação do TwinSpace entre os alunos;

- uma abordagem multidisciplinar;

- a integração curricular;

- uma diversidade de procedimentos de avaliação;

- disseminação do projeto.

Resta-me dar os parabéns aos alunos que entusiasticamente se envolveram nas tarefas que lhe foram propostas.

Às minhas colegas eTwinners, parceiras 5 estrelas, que tão bem trabalhámos colaborativamente, apesar da distância, os meus Parabéns pelo excelente trabalho!

"O Património de Santarém", projeto da turma 5 da Escola de Combatentes

No Agrupamento de Escolas Alexandre Herculano de Santarém, na Disciplina de Projeto (DP) do 4ºano, pretende-se que os alunos se apropriem de métodos de pesquisa e de investigação, utilizando o modelo de pesquisa BIG6. Seguindo as seis etapas deste modelo, os alunos da turma 5 da Escola Básica de Combatentes foram orientados na pesquisa sobre o património da localidade onde vivem. Identificaram o que já sabiam e questionaram-se sobre o que não sabiam, para depois identificarem as possíveis fontes de pesquisa para recolha de informação. Seguiu-se a pesquisa que ocorreu "in loco", em livros e páginas Web para em seguida se registar a informação que deu resposta às perguntas feitas inicialmente.

O interesse por conhecer os espaços exteriores à escola foi alargado aos outros países com o envolvimento da turma no projeto eTwinning "The Storyteller B@G". Cruzando os objetivos do projeto eTwinning com os da Disciplina de Projeto, os alunos aplicaram os conhecimentos adquiridos sobre o património local na construção de histórias.

O convívio com a escrita (textos dos colegas, textos literários, textos multimodais) possibilitou o desenvolvimento da capacidade leitora dos alunos. Desenvolveram, igualmente, habilidades de pensamento criativo, estético e crítico, competências digitais e linguísticas.

Ilustrativo do trabalho aqui apresentado é o portefólio digital da turma.

"Marina and the Magic Ring"

 Foram múltiplas atividades, experiências e desafios propostos no projeto eTwinning "The Storyteller B@G", todos feitos com muito entusiasmo. Contudo, a última tarefa exigiu mais algum esforço, pois além de termos de ler os vários capítulos redigidos pelos vários grupos/países, tivemos de concluir a história e criar o último capítulo para de seguida construir um livro digital da história toda. Todo o trabalho que antecedeu a construção do livro digital já foi publicado neste blogue em mensagem anterior, agora apresento-vos o livro concluído.

 

Parabéns a todos os que participaram para que este produto final fosse de qualidade.

Resta-me agradecer a todos os que colaboraram.

À professora Paula Susana pela sua disponibilidade para acolher a dinamização do projeto na sua turma, assim como o seu envolvimento e colaboração ao longo de todo o projeto.

Aos alunos, pelo seu empenho, pela criatividade e alegria no trabalho.

À professora Amélia Freire pela sua disponibilidade para ajudar sempre que necessário.

À professora Isa Moreira pela partilha de ideias que ajudaram bastante em momentos de muito trabalho.

À funcionária Cláudia Pereira pela colaboração na atividade de "crochet".

Obrigada a todos!

"The Storyteller B@G" - um projeto eTwinning de criação colaborativa

 Ao longo do ano letivo, semanalmente, a professora Paula Susana Santos disponibilizou um tempo da aula de Português para que a professora bibliotecária dinamizasse o projeto eTwinning "The Storyteller B@G". Em articulação, as duas docentes orientaram os alunos nas diferentes tarefas a realizar, como participação em fóruns e reuniões online, resposta a desafios de conhecimentos culturais e questionários, escrita de cartas e envio de miminhos para as crianças ucranianas recebidas pelos colegas polacos.

Participação em fóruns com a ajuda da professora Paula Susana

Visionamento de vídeos com a professora Paula Susana

Participação em reuniões online com a professora Paula Susana

Participação numa sopa de letras no dia eTwinning, com a ajuda da professora Paula Susana

Além destas tarefas, o foco central do projeto foi a construção de histórias colaborativamente. Cada grupo/país iniciava uma narrativa a partir de vários elementos fornecidos pelo professor e criava um saco onde colocava o texto construído acompanhado dos elementos físicos que desencadearam o texto. Posteriormente, o saco era enviado para um país parceiro que dava continuidade à história. Assim, foram construídas várias narrativas, sendo cada uma delas uma história que resultará num livro digital. 

A nós pertenceu-nos terminar a história 2. Esta história foi iniciada pela professora Susana, de Vila do Conde, continuada pela professora Galina, de Espanha, pela professora Zeynep da Turquia e pelas professoras Ivana e Ivanka, da Croácia.

Terminada a história, era o momento de pensar no livro digital. Decidiu-se, então, criar os vários elementos figurativos para integrarem a ilustração do livro digital. As aulas dedicadas a esta atividade traduziram bem o espírito eTwinning, a criação colaborativa.

Distribuídos por grupos de trabalho, fomos tendo o apoio de todos quantos foram à nossa sala de aula.

Professora Amélia Freire

Professora Amélia Freire

Professora Amélia Freire

Funcionária Cláudia Pereira

Funcionária Cláudia Pereira

Funcionária Cláudia Pereira

Muito obrigada a todos quantos colaboraram no desenvolvimento deste projeto, em especial à professora Paula Susana Santos e aos alunos que se envolveram com alegria nas várias atividades.

Exposição eTwinning na Escola Alexandre Herculano

 Ontem dia 9 de maio, foi o Dia do eTwinning. A comemoração desta data pretende ser uma ocasião especial, em que os professores partilham as suas experiências de sucesso no âmbito dos projetos eTwinning dinamizados. Cumprindo este objetivo, a equipa da biblioteca Alexandre Herculano organizou uma exposição com os trabalhos realizados nos quatro projetos etwinning promovidos pela professora bibliotecária.

"My Nature Museum", dinamizado na T2 da Escola Básica de Fontainhas, em articulação com a professora Margarida Pinto.

"The World in Books", dinamizado na turma 2 da EB Vale de Santarém, em articulação com a professora Henriqueta Aranha.

"The Storyteller B@G", dinamizado na T5 da Escola Básica de Combatentes, em articulação com a professora Paula Susana Santos.

"Art Time", dinamizado na T7 da Escola Básica de São Domingos, em articulação com professora Sandra Fernandes.

Nos projetos eTwinning, a colaboração e o recurso às TIC são os elementos mais importantes. Colaboração entre os professores parceiros no projeto, os professores das turmas participantes, os alunos, encarregados de educação. 

Uso das TIC para comunicar, colaborar, criar, partilhar ideias e opiniões.

Nos projetos eTwinning os alunos têm um papel ativo, interagem, tomam decisões, respeitam-se mutuamente, desenvolvem o espírito da cidadania europeia.