Ler fora da Escola EB Mergulhão - Reunião com as famílias

 No passado dia 29 de outubro, a professora bibliotecária apresentou o projeto "LER fora da Escola" para os pais dos alunos dos 1º e 2º anos, das docentes Carla Maia, Ana Eleutério e Andreia Correia. 

Este projeto, que nasceu da parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares e a Fundação Belmiro de Azevedo, pretende preparar e desenvolver competências de leitura, assim como promover o gosto pela leitura, através de um trabalho sistemático no âmbito da propedêutica, do treino e da valorização da leitura no espaço familiar, com o devido apoio da escola e da biblioteca.

LER fora da Escola EB Fontaínhas - Reunião com as famílias

No passado dia 27 de outubro, a professora bibliotecária apresentou o projeto "LER fora da Escola" para os pais dos alunos do JI e da turma 1 da EB Fontaínhas, das docentes Teresa Oliveira e Margarida Pinto, respetivamente.

Este projeto, que nasceu da parceria entre a Rede de Bibliotecas Escolares e a Fundação Belmiro de Azevedo, pretende colaborar com as famílias a fim de se conseguir estimular o desenvolvimento das habilidades que sustentam a aprendizagem formal: competências linguísticas, conhecimentos acerca do sistema de escrita e do mundo.

O seu a seu dono - EB Mergulhão T3

 No âmbito do Programa para o desenvolvimento da literacia da informação, "Vamos pensar, pesquisar, partilhar! promovido pela biblioteca, a professora bibliotecária dinamizou duas sessões na turma 3, do 2º e 3º anos, da professora Andreia Correia, na Escola do Mergulhão.

 "O seu a seu dono!" foi a iniciativa dinamizada com o objetivo de adquirirem noções básicas sobre autoria e propriedade intelectual e compreenderem as regras elementares no uso da informação.

Na primeira sessão, os alunos visionaram um vídeo sobre o trabalho dos marinheiros na Marinha Portuguesa.

De seguida desenharam um marinheiro.

De seguida, recortaram o desenho do marinheiro e colaram-no numa folha colorida, sem esquecer a identificação. Eis o resultado final.

Na segunda sessão, todos os trabalhos foram expostos e devidamente identificados. 

Posteriormente, dialogou-se sobre a importância de registarem o seu nome em todos os trabalhos que realizarem.

Por fim, em pequenos grupos, analisaram a capa de algumas obras literárias, identificando o título e os autores dos textos e das ilustrações.