5.6.25

Clube das Artes - O Cinema no início do Século XX

 No segundo semestre o Clube das Artes foi dinamizado pela professora bibliotecária. 

Abordou-se o cinema no início do século XX, quando esta arte era essencialmente visual e na qual se destacou o comediante Charlie Chaplin. Assim, iniciou-se pelo visionamento do filme "O Garoto".

Antes da projeção do filme "O Garoto" de Charlie Chaplin, foram seguidas as seguintes estratégias:

- Diálogo sobre o tipo de filme que iam ver: filme sem diálogos audíveis, sem cor e com algumas legendas que vão aparecendo pontualmente, daí a importância de manterem a atenção no sentido da narrativa, que é passado sobretudo através da imagem.

- Observação do cartaz do filme "O Garoto" e descoberta de elementos dramáticos: personagens, cores, sensações dos alunos em relação aos sentimentos que o cartaz transmite (alegria/tristeza/ ternura/...).

- Observação do fotograma onde mãe e garoto surgem no mesmo enquadramento.

- Descrição do que veem no cartaz: quem são, como se vestem, onde estão, o que fazem, emoções, estados de alma, olhares e gestos, que laços os unem (...).


A seguir, foi tempo para ver o filme.




Após a projeção do filme, seguiram-se as seguintes estratégias:

- Diálogo sobre a relação entre o que observaram no cartaz e o que visionaram no filme.

- Diálogo sobre possíveis alterações no cartaz.

- Reflexão sobre a importância do cinema na denúncia de problemas sociais e identificação dos abordados no filme: a pobreza e a desigualdade social, a importância da família e do amor, o poder da esperança e da resiliência.

- diálogo sobre a intemporalidade do filme (os temas da pobreza, desigualdade social e a importância da família ainda são relevantes hoje, tais como a compaixão, a solidariedade e a luta por um mundo mais justo).

Em pequeno grupo, realização de um cartaz digital inspirado num filme de Charlie Chaplin.




Sobre o mesmo filme, construção em 3D de uma cena do filme.










Os trabalhos realizados integraram a exposição "As Artes no início do século XX".




4.6.25

Visita ao Pavilhão do Conhecimento

 Ontem, dia 3 de junho, um grupo de alunos (os Amigos da Biblioteca e alguns alunos do Clube das Artes) da Escola Básica Alexandre Herculano aceitaram a proposta da Biblioteca e viajámos de comboio até Lisboa.



O objetivo da viagem foi uma visita ao Pavilhão do Conhecimento.

Iniciámos a visita na Sala Explora, formada por 40 módulos interativos, que os alunos puderam explorar de forma autónoma.






Posteriormente passámos para um outro espaço, a Ciência da Pixar. Esta nova exposição do Pavilhão do Conhecimento criada pelo Museum of Science de Boston e pela Pixar Animation Studios está organizada em oito áreas, com mais de cinquenta experiências interativas, divididas  por duas salas.

Os nossos jovens tiveram a oportunidade de entrar nos bastidores dos processos de produção dos filmes de animação, explorando a ciência e a tecnologia por detrás dos filmes como Toy Story, Monstros e Companhia, À Procura de Nemo ou o mais recente sucesso Divertida-Mente.





Foi um dia feliz rico em aprendizagens significativas.


Parabéns, miúdos! Portaram-se muito bem!


2.6.25

Clube das Artes

O tema abordado no Clube das Artes foi "As Artes no início do século XX", a temática do Projeto Cultural de Escola. Assim, enquanto no primeiro semestre o subtema trabalhado foi a Art Nouveau, com a professora Catarina Godinho, no segundo semestre foi o cinema, com a professora bibliotecária Risoleta Montez.

Hoje expusemos os trabalhos que integraram a exposição  "As Artes no início do século XX".



















15.5.25

Frida Kahlo

No âmbito do Projeto Cultural de Escola, o tema abordado na Disciplina de Projeto nas turmas do 4ºano foi "As Artes no início do século XX". Ao nível do 1º Ciclo, o subtema escolhido foi a Arte (Escultura/Pintura/Design). 


Na turma 4  da E.B. Combatentes, da professora Gorete Marques, a artista escolhida foi Frida Kahlo e hoje foi dia para apresentar, às restantes turmas da escola, a vida e obra desta artista.



Para a apresentação da artista, aos visitantes da exposição, os rapazes criaram uma gravata e as raparigas deram colorido à sua apresentação com os seus vestidos floridos e penteados com flores e borboletas. Em paralelo, prepararam a sua intervenção.






"Na disciplina de Projeto, a nossa turma pesquisou sobre a artista Frida Kahlo. Para conseguirmos um trabalho com a qualidade que vos estamos a apresentar, seguimos o modelo de pesquisa BIG6, em que tivemos de cumprir 6 etapas até chegar ao produto final. Como não tínhamos livros sobre esta artista, pesquisámos apenas em Páginas Web.


Depois de observarmos e compreendermos as suas obras artísticas, criámos as nossas obras de arte recorrendo a alguns materiais, como caixas, cartão, cartolina, guardanapos de papel, material de pintura, tintas, tesoura e cola.




Madalena Carmen Frida Kahlo y Calderón nasceu no dia 6 de julho de 1907 em Coyoacán, Mexico.

Artisticamente, adotou o nome de Frida Kahlo e ficou conhecida pelas suas pinturas: retratos, autorretratos e obras inspiradas na natureza e artefactos do México.


Faleceu no dia 13 de julho de 1954, com 47 anos, Coyoacán, México.

A vida da Frida ficou marcada por uma série de acontecimentos dolorosos que contribuíram para o desenvolvimento da sua criatividade.





Aos seis anos de idade, Frida teve poliomielite (doença causada por um vírus que provoca a paralisia dos músculos) e isso fez com que a perna direita ficasse mais fina do que a esquerda (razão pela qual Frida usasse saias longas na idade adulta). Esta doença atrasou a sua entrada na escola.




Durante o tempo que ficou de cama, o pai ensinou-lhe literatura, natureza e filosofia. quando ela começou a melhorara, o pai incentivava-a a praticar desportos para recuperar a força. A arte fotográfica também foi ensinada pelo pai e começou a ajudá-lo a retocar, revelar e colorir fotos.


Em 1925, tinha Frida 18 anos de idade quando teve um acidente de autocarro. morreram várias pessoas e Frida sofreu ferimentos quase mortais depois de um ferro a ter perfurado, fraturando o osso da bacia. Ela também fraturou várias costelas, as pernas e a clavícula. como consequência, Frida passou um mês no hospital e mais dois meses em casa a recuperar.


Embora tenha tentado voltar à vida normal, Kahlo continuou a sentir fadiga e dor nas costas. Após radiografias, descobriu-se que tinha deslocado três vértebras. O tratamento incluiu o uso de um colete de gesso, que a deixou presa à cama como parte da recuperação. Durante esse tempo, começou a pintar com a caixa de tintas de seu pai e um cavalete adaptado à cama. Ganhou a paixão pela pintura e abandonou o sonho de ser médica.





Em 1929 casou com o famoso pintor muralista Diego Rivera, tendo viajado para os Estados Unidos. Este relacionamento integrou-a num ambiente artístico e intelectual rico, mas também ficou marcado por conflitos. O casamento com Diego Rivera também foi retratado nos seus quadros.




A dor e o sofrimento, físico e emocional, pela qual passou ao longo da sua vida, foram um tema constante na sua obra.



Outro tema foi a sua identidade, ao introduzir elementos da cultura mexicana.



Terminamos com alguns pensamentos de Frida".




Os nossos visitantes...














Segue, também, o portefólio construído com o trabalho realizado pela turma ao longo do ano.