Oficina da Ilustração - BE Alexandre Herculano: Desenho Linear

 

VIVA! Qual é o desafio desta sessão?

DESAFIO: DESENHO LINEAR DE PURO CONTORNO

I. Cada artista observa o motivo e desenha os limites, sem levantar o lápis,

sem olhar para o papel e sem apagar. OBJETIVO: treinar a capacidade de observação;

II. Cada artista observa o motivo e desenha os limites, já sem olhar para o motivo e sem apagar. OBJETIVO: treinar a memória;

OBJETIVO comum: perder o medo de errar!

Quem reconhece os motivos? São: caixa, garrafa, boião.

Os trabalhos da Diana, do Dinis, da Leonor, da Madalena e da Maria Luís estão muito bem conseguidos!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A professora e artista plástica, 

Maria João Neves

Oficina da Ilustração – Biblioteca Alexandre Herculano

DESAFIO: DESENHO LINEAR E DESENHO TONAL

Realizamos ESTUDOS para exploração das potencialidades plásticas de: mancha integral, linhas sobrepostas em diversos ângulos (hachures) e pontilhismo. Tudo à nossa volta pode ser representado através de MANCHAS / LINHAS / PONTOS! 

Por exemplo, observem o estudo que a Íris realizou:

Mais de um século depois, as obras do artista plástico Amadeo de Souza Cardoso são boa fonte de inspiração! Em 1912 realizou a série de obras La Forêt Merveilleuse, utilizando tinta-da-china e guache branco sobre papel, jogando com os contrastes P&B.

Nestas NATUREZAS MORTAS exploramos as potencialidades plásticas de: mancha integral, linhas sobrepostas em diversos ângulos (hachures) e pontilhismo. Aplicamos:

• a mancha integral (através da colagem de cartolina preta recortada),
• a escala de cinzentos dos lápis de grafite (Hs, HB, Bs),
• os tons/valores das canetas de tinta-da-china (preto),
• e ainda as cores surpresa (vermelho/laranja/amarelo)!

Observem com atenção: folhas secas, ramos, bolotas! Bom trabalho Dinis, Afonso, Madalena, Sofia! Aguardamos os trabalhos de outros artistas...

Oficina da Ilustração – Biblioteca Alexandre Herculano

DESAFIO: A LINHA E O PONTO

QUANDO A LINHA SE TRANSFORMA EM PONTO… Observem a obra O Circo, de Seurat, de 1891. Notem como o artista usou pontos para representar formas e cores…

Pontilhismo: desenhar com PONTOS – isolados ou concentrados, menores ou maiores, p&b ou cores, com formas diversas. Quem reconhece o motivo? Folhas!

OBJETIVOS: treinar a capacidade de observação; ensaiar outro modo de representação.

Os trabalhos do Dinis, da Madalena, do Afonso e da Sofia estão muito interessantes! Aguardamos os trabalhos de outros jovens artistas…

Oficina de Ilustração - Biblioteca Alexandre Herculano

VIVA! Qual é o desafio desta sessão?

DESAFIO: DESENHO LINEAR DE PURO CONTORNO

I. Cada artista observa o motivo e desenha os limites, sem levantar o lápis,

sem olhar para o papel e sem apagar. OBJETIVO: treinar a capacidade de observação;

II. Cada artista observa o motivo e desenha os limites, já sem olhar para o motivo e sem apagar. OBJETIVO: treinar a memória;

OBJETIVO comum: perder o medo de errar!

Quem reconhece os motivos? São: caixas, livros, garrafa, folhas.

Os trabalhos do Afonso, da Joana e da Matilde estão muito bem conseguidos!

A professora e artista plástica, 

Maria João Neves

OFICINA da ILUSTRAÇÃO – RECORDANDO…

DESAFIO: a LINHA e o PONTO

·                     

Quando a linha se transforma em ponto…

·                      

Desenho linear I: observar o motivo e desenhar os seus limites, sem olhar para o papel;

·                      

Desenho linear II: observar o motivo, memorizá-lo e desenhar os seus limites, sem olhar para o motivo.

Proibido: usar borracha. Já somos capazes!

Proibido: levantar o lápis do início até ao fim do desenho. Conseguiremos?

Quem reconhece o motivo? Os nossos LIVROS!

                      

Pontilhismo: desenhar com pontos – isolados ou concentrados, menores ou maiores, p&b ou cores, com formas diversas.

Quem reconhece o motivo? BARCOS no mar… ainda falta completar…

Eis o resultado: Fantástico!

Pontilhismo: desenhar com pontos – isolados ou concentrados, menores ou maiores, p&b ou cores, com formas diversas.