Assim, na primeira etapa da sua pesquisa, tiveram de escolher um subtema dentro da temática apresentada e a opção foi "Lendas de Santarém". Registaram o que já conheciam sobre este tema e anotaram, também, o que queriam saber.
Passando à segunda etapa, "Estratégias de pesquisa de informação", identificaram onde queriam procurar a informação, quais as fontes de informação disponíveis e quais as fontes mais adequadas para obterem as respostas às perguntas formuladas na etapa 1.
De seguida, na terceira etapa, consultaram várias páginas Web sobre a temática.
De seguida, na terceira etapa, consultaram várias páginas Web sobre a temática.
Ainda na etapa 3, organizou-se uma visita ao Centro Histórico de Santarém. Entre os recursos educativos disponibilizados pelo Serviço Municipal de Cultura e Turismo, foi escolhido o circuito "Conhece o centro histórico como a palma da tua mão!". Durante a visita, guiada pela Dr.ª Vera Duarte, conheceram lendas e estórias que os ajudaram a descobrir pormenores e a perceber a cidade pelo que dela se tem falado e contado ao longo dos tempos.
Na quarta etapa, registaram a informação recolhida nas várias fontes e selecionaram a "Lenda de Santarém", entre as muitas lendas existentes relacionadas com Santarém.
Na quarta etapa, registaram a informação recolhida nas várias fontes e selecionaram a "Lenda de Santarém", entre as muitas lendas existentes relacionadas com Santarém.
Na quinta etapa, tiveram de pensar como iam organizar a informação e mostrar à comunidade educativa o que tinham aprendido. Decidiram, então, construir um poema a partir da brochura "Ábidis - A Lenda de Santarém", da autoria de Carlos d'Oliveira para posterior apresentação no Dia Internacional da Família.
Contudo, atendendo à situação epidemiológica que o país atravessa, foi preciso repensar o encerramento do projeto. Já em aulas online, dividiu-se o poema em várias partes, ficando cada aluno responsável por desenharem de acordo com um trecho ou recitarem-no. Assim, com a participação empenhada, surgiu este livro com apresentações áudio do poema intercalada com trechos da brochura lida e respetiva ilustrações da autoria dos alunos.
Eis-nos chegados à última etapa, a avaliação. Para isso refletiu-se sobre as etapas realizadas e o trabalho final que se conseguiu concretizar. Além desta reflexão oral, cada aluno respondeu a um questionário online.
Contudo, atendendo à situação epidemiológica que o país atravessa, foi preciso repensar o encerramento do projeto. Já em aulas online, dividiu-se o poema em várias partes, ficando cada aluno responsável por desenharem de acordo com um trecho ou recitarem-no. Assim, com a participação empenhada, surgiu este livro com apresentações áudio do poema intercalada com trechos da brochura lida e respetiva ilustrações da autoria dos alunos.
Eis-nos chegados à última etapa, a avaliação. Para isso refletiu-se sobre as etapas realizadas e o trabalho final que se conseguiu concretizar. Além desta reflexão oral, cada aluno respondeu a um questionário online.
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