DESAFIO: a LINHA e o PONTO (continuação)
No século XIX, artistas impressionistas, como Signac, Pissaro e
Seurat, exploraram o ponto, sobretudo para representar a cor.
Pontilhismo: desenhar com pontos – isolados ou concentrados, menores ou maiores, p&b ou cores, com formas diversas.
BARCOS no mar… Este motivo é trabalhado de forma diferente pelas nossas artistas Daniela e Íris. Observem com atenção:
• Onde acaba o mar e começa o céu? Onde predomina o mar?
• Em qual das paisagens é mais extenso o céu?
• Que trabalho sugere o pôr-do-sol? Onde estão mais difusos
• os raios solares? Do amarelo, ao laranja, ao vermelho…
• Quais as cores do mar? Azul? Verde? Ou uma mistura?
• Vejamos os barcos: as formas, as cores…
Que elementos nos informam sobre os que estão mais próximos / distantes?
• Experimentem observar estas obras em terços…
Bom trabalho!
Seurat, exploraram o ponto, sobretudo para representar a cor.
Pontilhismo: desenhar com pontos – isolados ou concentrados, menores ou maiores, p&b ou cores, com formas diversas.
BARCOS no mar… Este motivo é trabalhado de forma diferente pelas nossas artistas Daniela e Íris. Observem com atenção:
• Onde acaba o mar e começa o céu? Onde predomina o mar?
• Em qual das paisagens é mais extenso o céu?
• Que trabalho sugere o pôr-do-sol? Onde estão mais difusos
• os raios solares? Do amarelo, ao laranja, ao vermelho…
• Quais as cores do mar? Azul? Verde? Ou uma mistura?
• Vejamos os barcos: as formas, as cores…
Que elementos nos informam sobre os que estão mais próximos / distantes?
• Experimentem observar estas obras em terços…
Bom trabalho!
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