O seu filho consegue descobrir palavras que vêm da mesma palavra - como ler, leitura, leitor?
E consegue brincar com essas palavras?
Quando faz isso está a desenvolver uma competência muito importante para aprender a ler e a escrever.
Não é a penas um jogo.
É a descoberta de como as palavras se formam e se relacionam entre si.
Quando a criança percebe que há palavras "ligadas", começa a reconhecer padrões na língua:
- pintar, pintura, pintor
- jogar, jogo, jogador
- flor, florista, floral.
Estas descobertas ajudam-na a compreender melhor o que lê e a aprender palavras novas com mais facilidade.
Sem dar por isso, está a construir sentido.
Em casa, pode apoiar este processo de forma simples:
- escolher uma palavra e descobrir outras que vêm dela
- brincar a mudar o início ou o fim das palavras
- reparar nas palavras que aparecem nos livros e nas conversas.
Não é preciso ensinar regras.
Basta explorar, conversar e brincar com as palavras.
Pequenos jogos, grandes aprendizagens.
Quando a criança percebe como as palavras se constroem,
lê com mais segurança, escreve com mais confiança
e compreende melhor o que lê.
Experimente hoje - numa história, numa conversa, num momento partilhado.
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