Antes de ler as palavras, as crianças precisam de ouvir os sons que as formam. É esse "treino invisível" - simples, lúdico e diário - que constrói as bases da leitura.
Jogos como bater as palmas nas sílabas, dizer palavras devagar, encontrar rimas ou trocar sons ajudam a criança a perceber que:
- as palavras têm partes,
- essas partes têm sons
- e os sons ligam-se às letras.
Quando uma criança consegue juntar S-O-L e dizer "SOL", está a dar um passo essencial para aprender a ler.
Não são necessárias fichas nem exercícios formais.
Bastam alguns minutos por dia.
Palavras do quotidiano.
E vontade de brincar com a linguagem.
Porque aprender a ler começa muito antes de abrir um manual.
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